致女儿的一封信教学反思.doc

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1、《致女儿的一封信》教学反思前段时间和学生们一起学习了《致女儿的一封信》，这篇文章有一个很吸引眼球的主题——爱情。上课时当同学们把课文读了一遍以后，大家的讨论声就不绝于耳了。我明白，这一篇课文涉及到孩子们目前正处的人生阶段——青春期，爱情话题也是他们懵懂人生的一个兴奋点。    “什么是爱情呢？同学们，你们说说你们心中的爱情是怎样的呢？”当我们把课文内容一一交流理解以后，我提出了这样一个问题。     学生们叽叽喳喳在下面说个没完，但没有一个人把手举起来。毕竟是个敏感的话题，大家都不愿成为那个出头羊，成为同学们

2、耻笑的对象。    不知哪个角落发出一个声音：“爱情就是人爱人呗。”大家哄堂大笑。  “还有不能分开，每天在一起。”……    我不说话了，我知道他们其实并不真正懂得爱情的真谛。于是我出示了几张幻灯片，讲述了几个动人的生死不弃的故事，看的孩子们热泪盈眶。   “同学们，现在再来说说你心中的爱情是什么?”     久，在我的目光鼓励下，一个平时大胆的女生站了起来：“我认为爱情应如书中所言，真诚，忠心，还有心灵的契合。”全班同学热烈鼓掌。     我点了一位平时比较沉默的男生，他憋红了脸，最后还是鼓起勇气说了出来

3、：“我觉得爱情就是爱人之间的相互信任，还有忠贞不渝，不离不弃。”“说的好。”再次响起掌声。    之后我问：“爱情是美好的，纯洁的，但是同学们现在这个阶段是爱情应该来临的季节吗？你们怎样看待早恋现象呢？”   学生们终于打开了话题，畅所欲言。   我又出示了几个早恋产生严重后果的事例，再适时总结：“万物生存、繁殖、传宗接代，彼此忠诚，永远思念，这就是爱情，是人类才有的爱情。爱情只有是理智的，聪明的，审慎的，它才是高尚的，才会使人感受到幸福。花季不是爱情的季节，这时的我们还没有足够的能力去承担。现在是我们读书的

4、黄金时代，所有的心思都应该放在学习上。为了我们明天的快乐幸福，我们应慎重对待早恋现象。”   最后同学们沉默了，我觉得有些东西已经开始在他们心灵深处播下种子了……  这节课我觉得很有教育意义，一开始我觉得这样赤裸裸的主题会让学生产生更多的好奇心，说不定讲的越多反而适得其反。但是通过这节课的设计，我觉得打开话题让学生去思考人生这重要的一种情感，比你分析课文内容，深情讲解要高效有用的多。正处在青春期的学生们向往爱情，憧憬爱情，却不明白爱情为何物，这样的境遇是非常容易让学生误入歧途，自毁前程的。与其让他们懵懂地追逐

5、虚幻，还不如一棒子打醒，让他们自己从心灵上去反思，这样的效果想必会更好。