经过了将近半年的理论学习.doc

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1、经过了将近半年的理论学习，自我感觉好像跟以前不一样了，听了专家们的讲座，好像思想长了翅膀，激情被点燃了，有种跃跃欲试的感觉。本学期的校本实践学习正是利用自己心中理论、激情的机会。为更好的实现自身提升，找到适合自己专业成长的发展，特此制定本研修计划：研修要求  以新的教育理念为指导，全面落实新课程标准。在研修中努力做到：一个中心，两个转变，三个提高，五个结合。一个中心：以教师专业水平不断提高为中心。两个转变：教育观念与教学行为的转变。三个提高：教师课堂教学能力的提高，教研水平和科研能力的提高。五个结合：学习与交流相结合，教研与科研相结合，学习与考核相结合，

2、教育理论与教学实践相结合，点上突破与面上推进相结合。根据以下学院制定的任务和标准学员在岗研修学习任务与要求一览表 序号研修项目定量要求检查方式备注1个人读书至少精读一本教育教学专著读书笔记或读后感上传在个人博客2听评课每周8节以上查阅听评课记录表及佐证材料含跨学科的听课评课3公开课每月1节以上查阅佐证材料、现场了解。至少向所在中心学校全体学科教师上公开课1节。4教学设计2篇查阅材料(教案)将作为课堂教学考核抽查依据5小组集中研修每月1次签到其中参与在线研讨2次。6每月4篇以上查阅网页 网络研修(个人博客)上传文章发表评论每月20条以上查阅网页 7教研论文

3、至少1篇，2000字以上。查阅材料(论文) 具体时间安排6:15起床+吃早餐7:00-7:20早读时间练习普通话（朗诵）7:40-11:00学校工作、听课、备课、理论学习、国培、教研、小组活动14:30-17:00学校工作、听课、备课、理论学习、国培、教研、小组活动17:00-18:00锻炼身体（每周至少3次，跑步为主，篮球、太极）19:00-20:00洗澡20:00-21:30上网学习（博客、登记听课记录、资讯、学习==）21:30-23:00读书（教育专著、杂志、好书）、练字以上计划个别时间如与学校工作安排有冲突，以学校工作为主，尽量协调和谐。研修措

4、施以个人自主研修活动为主，认真积极参加参与上级部门举办的教研培训学习、讲座、以及各校教研活动与“小组学习研讨”等活动为辅。将培训学习所得，在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，寻找出一条适合本地，适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。时间内容三月份学习安排：1、制定个人在校研修计划并发送到本人博客中。2、读许莉主编的《农村教师实施新课程的困惑于对策》一书，并撰写好读后感，上传博客。3、确定调研主题。4、3月20日积极按要求完成梁晓萍老师的书评作业。5、参加本校开展的教研活动，并上好一节公开课。6、积极参加教育局、学校、小组等活动。7

5、、积极完成国培。  四月份学习安排：1、汇报3月份的工作情况及上交听评课记录表等材料。2、读白文阁、徐世贵的《修炼——寻找教师职业的幸福》一书，并撰写好读后感，上传博客。3、参加院里开展的远程在线研讨活动。4、参加本校开展的教研活动，并上好一节公开课。5、积极参加教育局、学校、小组等活动。五月份学习安排：1、汇报4月在校开展的教育教学研修工作情况，并上传相关材料。2、继续参加本校开展的随堂听评课、上一节公开课，撰写教育教学反思等文章并发送到博客。3、读梁广、周积昀主编的《现代中小学班主任培训教程》，并写读后感上传至博客。3、参加院里开展的远程在线研讨活动

6、。4、积极参加教育局、学校、小组等活动。六月份学习安排：1、汇报5月份在本校研修教学活动工作情况，及上交佐证材料。2、小组整理检查在校学习研修教学等相关材料并归档。3、撰写教研论文，字数达2000字以上，自行打一份纸质材料存入个人培训档案，并及时上传到个人博客。                                                         通过制定了详细的校本研修计划后，我对自己的专业水平也有了解一个清醒的认识，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，提高教育教学能力，结合本地区

7、教学实际，把个人的校本研修工作做好。