人教版八下unit 8 why don′t you get her a scarf-教学设计

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1、人教版八下Unit8Whydon′tyougetherascarf?教学设计Unit8hdn′tugetherasarf?SetinA（1）型任务型教学时第一时教学目标知识与能力：掌握新单词suggestin、ent、albu、pernal…等，以及expensive、heap、bring等形容词,学会句型：hatshuldIgetLiza？/HabutaD?N,that′stexpensive培养学生运用hdn′tu…?/Habut…?/hnt…?等句型表达个人建议或看法的能力。运用“expensive

2、、brng、heap、persnal”比较物体品质不同的能力。过程与方法：采用图片展示，情景创设，对比说明，交际运用等方法，从而实现语言目标。情感态度与价值观：结合所学内容培养学生了解生活，深入生活，热爱生活的意识和精神。使学生在讨论礼物的过程中，理解体会关爱别人或被人关爱的快乐与幸福。教学策略：采用互动交流，合作讨论的思路，充分发挥学生的积极主动性和参与性。重点：单词suggestin、ent、albu句型：hatshuldIgetLisa?HabutaD?N,that′stexpensive难点；正确

3、运用形容词比较物品品质，并能发表自己的建议。教学过程教学内容师生活动Step1Designingntexts创设情景：Tasne任务一：让同学们展示一下自己曾收到的礼物，并说说喜欢吗，为什么？Tast任务二：出示一些图片sarf、tennisball、ditinar、D、aera、bileGreetingeahther调动学生的积极性，激发学习兴趣。引导学习一些物品的词汇及有关物品的词。Dulieit?h?出示图让学生帮忙为妈妈准备礼物激发学生兴趣。师生共同看有关购物的。导语：NextSundaisthe

4、r′sbirthdahatshuldIgettherfrherbirther?anuhelpergshppingithe?Step2Steppingintneaterials1a卡通画由学生讨论“物品的品质”然后按其品质把物品分类。1b听力训练1说话训练hatshuldIget…fr…?hat/Habut…?hnt…?等句型结构，及物品品质方面的比较。教师板书：“hatshuldIgettherfrherbirthda?”教师用简笔画画出T－shirt、saters、pen等几个物品，用它们和书中的几个单

5、词练习图中句型。比较物品品质不同将1a的词分类。加深对描述物品品质的形容词的理解。PPairr先结合1a的卡通图练习对话，然后用其他物品名词练习此句型。Step3Puttingintpratise2a、2bListenIneahnversatinabutgift,histhepersnshppingfrandritethesuggestinsandentsTasthree任务三ThinfafriendhishavingabirthdasnThendisussithurpartnerhattgetthisp

6、ersnTasfur任务四特别的礼物送给特别的人thers′DaandFathers′Daareing,hatshuldugeturanddadfrtheirdas?Step4BringurneideaTasfive任务五：当参谋学生把自己的建议填在表格中，然后小组进行讨论，看谁的建议更合理。Fr16-ear-ldgirlFr10-ear-ldbSuggestin1 ent1Suggestin2ent2完成任务所需的语言结构：1H/hatabutab/…?2hdn’tubu/get…?3hntbu/get

7、…?4That’stexpensive/persnalThe’retheap/ntinterestingenugh6Gdidea!/Great!/…I’llgetit/theStepGettinganiprveentTassix任务6:henNeeares,abeu’llbusethingfrurparentsrfriendshatareugingtbu?PleaseaeaplanfrNeear’sgifts任务所需语言结构：I’llgetsebdsethingfrNeearBeause…Idn’tant

8、tget…fr…Beauseit’s…GiftsfrfailandfriendsPepleGiftsentsgrandaAseaterSheliesthingsthatarebeautifulHerldseaterisn’tbeautifulenughP2听2a、2b的听力材料，完成不同任务。为2的说话训练作准备大屏幕出示全班同学的生日记录。几人一组编对话并进行表演。在活动中教育学生关心父母、孝敬父母。TTeaher:Iant