小学英语诗歌课教学初探.doc

《小学英语诗歌课教学初探.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、小学英语诗歌教学初探《JOININ》Book3Unit7Television（6）教学课例一．背景分析《语课程标准》强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。本节课是《JOININ》Book3unit7Television的第四课时。这个单元要求学生能够运用..bedoing…句型这节课的教学目的是要求学生理解诗歌中的句子，听录音并大声朗读这首诗。教学重点是通过听录音和对诗歌内容的理

2、解，学会朗读这首诗。教学难点是指导学生理解诗歌中的句子。课前，教师需要准备课件、句型条等等。二．学情分析授课对象为小学六年级学生，他们对英语学习的兴趣不再是简单的活动，而是对学习内容的认识和语言的运用。这节课的诗歌内容与学生的生活密切相关，学生兴趣浓厚，有助于学生对学习内容的理解。但诗中的单词和句型比较难，学生学会朗读词汇和根据意群来朗读句子都有一定的难度。教师要根据学生的实际情况来教学，引导学生理解并朗读诗中的词汇、句子。同时，采用奖励性的评价策略，奖给学生一些小甜食，活跃课堂气氛。三．教学课型：诗歌教学课四．教学目标1．知识目标能听、说、读、写单词:true.2．技能目标(1)

3、结合图画，理解句子：I’vegotafriendcalledKevinDee.Switchonthetelly.Watchforawhile.He’seatingsweets.First…Then…Ilovethesesweets.Thousandsofchildrenlikeyouandme,wanttohavewhattheyseeonTV.BigbagsofsweetsthatKevineats.Iknow‘causeKevingoestoschoolwithme.(2)听和朗读诗歌。3.认知策略(1)通过单词读音的迁移，使学生掌握自学单词读音的学习策略。(2)根据意群断句，

4、理解并朗读句子。(3)通过教师的展示，使学生掌握解释句子的方法。4.情感目标(1)培养学生对英文诗歌的兴趣。(2)渗透健康教育。(3)正确对待广告，不要盲目相信广告。五．教学重点：理解和朗读诗歌。六．教学难点：1．正确读音“thousands”.2．学会运用句型“I’vegotafriendcalled….”3．理解和根据意群朗读句子（1）ThousandsofchildrenlikeyouandmewanttohavewhattheyseeonTV.（2）TheygoandbuybigsofthesweetsthatKevineatsandeatsandeats.七．教学过程：S

5、tep1.Learningthephrase“thousandsofchildren”.1.由算术题引导认识新单词：100x10=?教读单词thousand2教读单词thousands，理解其义。3．教读单词of和短语thousandsof4.学生齐读短语thousandsofchildren,并说出其义。[设计说明]单词thousand是生词，也是诗歌中句子中的一个组成部分。教会单词的读音和理解词义，为学习句子作了铺垫。Step2.Revision.复习单词：while,smile,sweet,eat.[设计说明]单词while，smile,sweet,eat在本节课所教学的诗歌

6、中，处于比较重要的地方（韵脚），并且出现的次数较多。复习这四个单词，可以为诗歌学习作铺垫。Step3.Leadingthetopic.出示人物的卡通图片和课题，教读人物名称KevinDee.[设计说明]出示人物的卡通图片和课题，让学生了解到，本节课的教学内容是围绕KevinDee展开的。有助于学生对诗歌内容的理解。Step4.Understandingthepoem.1.听录音，看教材上的图片和诗歌内容。[设计说明]这首诗较难，让学生对照教材中的图片和诗歌内容听录音，有助于学生整体理解诗歌内容。2.根据诗歌的内容，给下面的句子排序。()KevinDeesays“Ilovesweet

7、s”onTV.()KevinDeeisastaronTV.()WhatKevinDeesaysonTVisnottrue.()Thousandsofchildrenwanttohavethesweets.[设计说明]以上四个句子分别出自诗歌的各小节，学生初步感知诗歌内容以后，让他们给这些句子排序，可以检查学生对诗歌内容的初步掌握情况。并培养了学生的泛读能力。1.学习单词true.[设计说明]单词true是本课唯一的一个四会单词。结合句子WhatKevinDeesays