小壁虎借尾巴说课.ppt

小壁虎借尾巴说课.ppt

ID:52238228

大小:1.72 MB

页数:13页

时间:2020-04-03

小壁虎借尾巴说课.ppt_第1页
小壁虎借尾巴说课.ppt_第2页
小壁虎借尾巴说课.ppt_第3页
小壁虎借尾巴说课.ppt_第4页
小壁虎借尾巴说课.ppt_第5页
资源描述:

《小壁虎借尾巴说课.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、小壁虎借尾巴一、说教材1、教材分析:《小壁虎借尾巴》是冀教版小学一年级语文下册第五组中的一篇讲读课文。是一篇科普童话,课文借助形象化拟人的手法,通过小壁虎向小鱼、黄牛、燕子借尾巴的故事,讲了鱼、牛、燕子、壁虎尾巴的特点,揭示了“动物尾巴都有用”这样一个道理。文章生动有趣,把小动物有礼貌和它们之间真诚相待的美好形象表述得栩栩如生,符合一年级儿童的年龄特点。是向学生进行科普教育,发展学生观察能力、审美能力、朗读能力的好教材。2、教学目标:根据教学大纲的要求,本课教材的特点,结合学生实际情况制定如下教学目标:⑴ 正确认读本课十六个生字,会写六个生字。⑵ 通过看图,学习课文,理

2、解词句和每段的意思,了解小鱼、黄牛、燕子、壁虎尾巴用处,及壁虎尾巴可以再生的特点。⑶ 能正确、流利的朗读课文,能够表演这个故事。3、教学重难点:⑴ 教学重点:学习小壁虎借尾巴的经过,懂得鱼、牛、燕子、壁虎尾巴的用处,接受礼貌教育。 ⑵ 教学难点:理解小壁虎尾巴的用处和特点。4、课时安排:整课计划2课时完成。第1课时初读课文,认识生字,学习课文1、2自然段。第2课时讲读三至七自然段并指导朗读,总结全文,激发学生阅读课外读物的兴趣。识记生字的形,指导书写,完成课后练习。二、说教法、学法本课的教学以“突出一个特色,遵循四个原则,落实两个结合”为指导思想设计教法、学法、以及教学

3、程序。“一个特色”培养学生自读会读。遵循哪四个原则呢?1、“三为主”原则:教师为主导,学生为主体,以语言文字训练为主线。2、直观性原则:充分利用直观形象、激发兴趣、创设情景。3、文道统一原则:在学习课文时,教育学生讲文明、懂礼貌。三、说教学过程1、情境导入,整体感知:⑴ 导语:上课开始,为了激发学生的学习兴趣,教师用猜谜语的方式引出小壁虎的图片,小壁虎生来就有一条长长的尾巴,可有只小壁虎还要去借尾巴,这是怎么回事呢?让我们到《小壁虎借尾巴》这个故事中寻找答案吧!⑵ 自读课文思考:小壁虎为什么借尾巴,它向谁借尾巴,借到尾巴没有?⑶ 自由读课文,按要求自学:提出两个要求:①

4、画出本课生字词,注意读准字音,认清字形。②读通课文,标出自然段的序号。⑷ 检查自学效果:让学生根据要求读课文,使学生读有目的,能避免单纯地、盲目地读书,从而养成良好的读书习惯。读后进行检查,及时反馈,可以提高学生读书的认真的程度。2、先扶后放,逐层精读:⑴ 寻求壁虎借尾巴的原因: 学生整体感知课文后,理清了文章思路:小壁虎为什么借尾巴→怎样借→借到了没有了。下一步就是深究课文:首先引导学生寻求小壁虎借尾巴的原因,要求学生自由读第一、二自然段,想一想: 小壁虎为什么借尾巴?学生很快就把借尾巴的原因找到了(一挣,难看小壁虎怎样挣断尾巴逃走的?请两名学生上台表演一下蛇咬住小壁

5、虎的尾巴,小壁虎一挣,挣断尾巴逃走的经过。对“一挣”的意思就自然明白了。小壁虎挣断尾巴后,心情怎样?指导学生用难过的语气读:“没有尾巴多难看哪!”强调“多难看”。⑵ 梳理壁虎借尾巴的经过:原因找到了,接下来引导学生学习第三、四、五自然段:扣住“怎样借”重点分析,由于抓学法来学习,设计出“从扶到放”的教学程序:学习第三自然段以扶为主,学习第四自然段采用半扶半放的教法,学习第五自然段,以放手让学生自学为主。采取这个由扶到放的过程,就是教给学生读书方法的过程。也是培养学生自学能力的过程。以扶为主,领学课文第三自然段:A、学习第1、2句:出示句式:小壁虎爬到哪里?看见什么?B、

6、学习第3、4句:出示句式:小壁虎怎么说,小鱼怎么答。C、出示句式:小鱼为什么不把尾巴借给壁虎?学生通过思考讨论得出结论是因为小鱼要用尾巴拨水。总结学法:(指着板示的句式)我们学习第三自然段,先学习壁虎爬到哪,看见什么;再学习小壁虎怎么说,小鱼怎么答;最后想想:为什么小鱼不把尾巴借给壁虎。这样的总结,既对小学生了解小壁虎向小鱼借尾巴的经过起强化作用,又教给了学生学习的方法,注重了学生自学能力的培养。再见

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。