教学设计——有关金属的实验探究.doc

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1、有关金属的实验探究杨燕【学习目标】1．通过对化学实验中发现的有关金属性质的异常现象的分析，复习物质的性质，巩固科学探究的方法，并体验探究过程，解决实际问题；2．通过实验设计、分析与讨论，进一步深化探究过程，实现从定性到定量探究的能力提升。【学习过程】〖复习引课〗写出5种制取硫酸镁的方法①②③④⑤你预计镁与硫酸铜溶液反应的现象是〖综合探究1〗镁与硫酸铜溶液的反应〖学生实验〗实验步骤实验现象1．将镁片用打磨（目的）2．将打磨后的镁片放入盛有硫酸铜溶液的烧杯中〖问题1〗产生H2原因是什么？〖交流讨论〗猜想①猜想②……〖学生实验〗实验步骤实验现象1．将打磨后的镁片加入冷水中2．用pH试

2、纸测硫酸铜溶液的酸碱性〖反思与评价〗（1）甲同学：镁片加入冷水中无明显现象说明镁与水不反应（2）乙同学：无明显现象不能表示没有反应，也可能有反应，且速率非常慢（3）丙同学：硫酸铜溶液呈酸性说明硫酸铜与水反应生成了酸，镁与酸反应产生了氢气评价三位同学的说法〖资料〗镁能与水反应生成氢氧化镁与氢气，氢氧化镁虽然是难溶性碱，但在水中已溶解的氢氧化镁能完全电离，氢氧化镁是强碱〖设计方案〗检验步骤1中实验后溶液中Mg(OH)2的存在〖解释与结论〗①CuSO4+2H2OCu(OH)2+H2SO4②2〖问题2〗黑色固体的成分是什么？〖资料〗（1）固体的颗粒小到一定程度时，物理性质可能改变，例如

3、铁粉为黑色（2）铜与浓硫酸在加热条件下能反应生成硫酸铜、水和二氧化硫。〖实验设计〗利用查阅的资料确认黑色固体中铜的存在实验步骤1．2．〖实验结论〗黑色固体中有铜。〖反思与评价〗（1）步骤1的目的是（2）铜与浓硫酸反应化学方程式（3）镁片投入硫酸铜溶液中后发生的反应的化学方程式:①②〖综合探究2〗现有某黄铜（铜、锌合金）的粉末状样品，请设计方案测定黄铜样品中锌的质量分数。已知Zn、Cu的相对原子质量分别为65、64。〖交流与讨论〗设计方案〖分析与评价〗某同学在室温下用如图所示装置测定黄铜样品中锌的质量分数。回答下列问题：（1）若设计的方案中需要测量产生气体的体积，则反应前、后碱式

4、滴定管（图中右边有刻度的玻璃管，可上下移动位置）中的液面高度与干燥管中的液面高度均应保持，反应充分进行后，如何使碱式滴定管中的液面高度与干燥管中的液面高度相同？___________。该实验中还需要测量和查阅的是.（2）若设计的方案中需要测量反应前后锥形瓶中固体的质量，在称量反应后的固体质量前一定要先，若反应前后固体质量分别为ag、bg，则样品中锌的质量分数的表达式为。（3）若设计的方案中需要测量原样品质量及反应前后左边装置及药品的总质量，将左边图中的换成（填仪器）即可直接读出反应前后左边装置及药品总质量，该方案的主要缺点是，你如何改进？。〖总结方法〗2