《金属的性质探究》教学设计.doc

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1、《常见金属的化学性质》学案【学习目标】1.认识常见金属的化学性质，并理解性质与用途的关系。2.初步认识金属活动性顺序和置换反应。3.初步学会用科学探究的一般思路研究物质性质的方法。学习重难点：金属的化学性质及用途【学习方式】小组合作、自主学习【学习过程】一、猜一猜金属具有哪些化学性质呢？请把猜想写在横线上。_____________________________________________________________________________________________________________________________________

2、_________________________二、想一想如何证明你的猜想呢？三、做一做实验探究1：用坩埚钳夹持铜片和铝片，分别放到酒精灯火焰上加热。实验现象化学方程式加热铜片加热铝片思考：为何不宜用钢丝球来擦洗铝制餐具呢？实验探究2：在四支试管中分别加入等量相同浓度的稀盐酸（或稀硫酸），将打磨过的镁片、锌片、铁片、铜片同时伸入四支试管中。金属与稀盐酸的反应金属现象化学方程式镁锌铁铜金属与稀硫酸的反应金属现象化学方程式镁锌铁铜思考：1.判断金属活动性的方法：____________________________________________________。以上

3、四种金属的活动性顺序为：_______________________。2.比较能与酸反应的化学方程式，找出反应物、生成物的共同特点，总结什么叫置换反应。3.制氢气用哪种金属最好，理由是什么？实验探究3：向烧杯中倒入约占烧杯容积1/4的硫酸铜溶液，再将用砂纸打磨过的铁片浸入硫酸铜溶液中，过一会儿取出。实验现象化学方程式铁与硫酸铜反应思考：硫酸铜溶液能用铁制容器盛放吗？四、说一说经过这节课的探究，你获得了哪些知识与方法呢？五、拓展应用知识链接：黄金是一种质软，抗腐蚀的贵金属，化学性质稳定。在任何温度下，氧气对金都没有作用，所以中国有“真金不怕火炼”这句俗语。黄铜是铜、锌

4、混合物，质地较硬，具有美观的黄色，外观和黄金十分相似。价格相对黄金来说，就便宜得多。黄金饰品中的假货常常鱼目混珠，社会上的不法分子常以黄铜冒充黄金进行诈骗活动。请你鉴别金戒指的真假，要求写出实验方法、现象、结论。