你交给我一个孩子.doc

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1、你交给我一个孩子最近，我特别注意观察一个小男孩。这是一个看上去很腼腆的孩子，还记得他开学前一天羞涩的表情。那天，他在爸爸妈妈的陪同下来报名，奶声奶气的话音中充满了对学校的渴望。他自认为与我熟悉，站在我的身后一直看我埋头填写报名表，然后细声说一句：“这上面的字我认识呢。”听得出孩子的得意和天真。可是当我转头看他时，他却红了脸抿了嘴。开学后，我也时常留心他的表现。暑假里，男孩学了写字，却没有学汉语拼音。九月，男孩的内心经历了两重天，写字时的自豪与读拼音时的懊恼。我虽然在不断鼓励他，但是仍然可以看出孩子的

2、不自信。原本说话声音就很轻，到后来几乎听不到他出声了。十月，拼音学习结束后，进入了课文的学习。小男孩又逐渐开始恢复了灵性，目光中有了一份自信和从容。这一个月他像换了一个人，到处是他活泼的身影，随处可以听到他大声的言说。也许是孩子的天性吧，当得意过了头，行为上就会失去控制。十一月，男孩时常给人一种“玩世不恭”的感觉，走路、做操、上课，总是心不在焉，而又自信满满。实际上，无论是书写还是作业质量都已停步不前。我找他谈过两次，只是效果不太明显。一次偶然的机会，我读到法国启蒙思想家卢梭的名著《爱弥儿》，里面有

3、这样一段精彩的妙语: “什么是最好的教育？最好的教育就是无所作为的教育：学生看不到教育的发生，却实实在在地影响着他们的心灵，帮助他们发挥了潜能，这才是天底下最好的教育。”看不到教育的发生，却又能影响着孩子的心灵，这样的教育真的是太有艺术性了。对男孩进行怎样的教育才有作用呢？我想了想，觉得还是不要刻意去提醒教育为好。进入十二月后，我每个周一都将本周的教育重点告诉孩子们，并且在周五总结公布一批做得最好的孩子名单。连续两个星期，在公布名单时，我都轻描淡写地点到了男孩的名字。可没想到，对男孩产生的作用超乎我

4、的想象。小男孩一扫之前“玩世不恭”的形象，做什么都变得特别认真：书写大大进步，上课全神贯注，积极举手发言，连最弱的读书也有了很大的起色。常看到他的笑脸，听到他响亮的声音了，真让我有说不出的高兴。看来一句普通的表扬也会有神奇魔力的啊。台湾作家张晓风写过一篇散文《我交给你们一个孩子》，有一句话印象深刻：“学校啊，当我把我的孩子交给你，你保证给他怎样的教育？今天清晨，我交给你一个欢欣诚实又颖悟的小男孩；多年以后，你将还我一个怎样的青年？”这一句话说出了多少家长的心声啊？当家长把孩子送到学校，交给老师，同时

5、也将满腹的期待、怜爱和担忧留给了自己。孩子会变成什么样，命运全掌握在老师的手中。给孩子怎样的教育，就会培育出怎样的人才。老师们，大家知道自己的使命了吗？