高中数学教学进度计划和教学建议.doc

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1、高中数学教学进度计划和教学建议一、教学内容高一：第一学期苏教版普通高中课程标准实验教科书（必修）1、4两册全部内容。第二学期苏教版普通高中课程标准实验教科书（必修）2、5两册全部内容。高二：第一学期文科为苏教版普通高屮课程标准实验教科书（必修）3、选修系列1-1两册全部内容，1-2的第一章内容；理科用系列2的教材上系列1的内容，并补充系列2中没有的框图，范围同上进度可快一些。第二学期文科学完系列1-2剩下的内容，即可进入总复习，针对文科学生的特点放慢进度；理科除了学完系列1-2剩下的内容外，还要学习系列2中空间向量与立体儿何、计数原理、概率三章和系列4中的两个模块。1、认真研究和学习新课程数

2、学课程标准的教学要求。通过学习，明确高中数学课程的总冃标和具体冃标，准确把握每一个知识点的教学难度，力求恰到好处的教学成效。切实领会新大纲、新教材的意图，尽可能按照李善良、石志群、张乃达、陈光立、仇炳生老师的培训要求实施教学。2、教学应注意突出新课程理念，要突出新课程的教学六环节，特别是情境创设、问题建构、学生活动，但反对盲冃套用，要重视让学生体会、发现知识的发生过程，要注重培养学生数学地提出问题、分析问题和解决问题的能力，发展学生的创新意识和应用意识，要提高数学探究能力、建模能力和交流能力，进一步发展学生的数学实践能力，这也是新课程标准的核心耍求。3、教学耍注重基本知识、基本技能、基本方法

3、的掌握，耍而向全体学生，绝不能将新授课上成高三的复习课，练习耍以课木为主，适当补充难易适中的课外习题，保证学生经过自身努力能基木完成。要体会教材循序渐进、螺旋上升的编写意图，更要领会《标准》和《教学要求》的精神，准确把握好“度”，切忌将选修内容纳入必修课程。4、教学耍注重激发学生学习数学的兴趣，使学生树立学好数学的信心，形成实事求是的科学态度和锲而不舍的钻研精神，认识数学的科学价值和人文价值，从而进一步树立辨证唯物主义的世界观，实实在在地在培养学生数学素养上下功夫。5、耍尽可能在每学期结束按要求完成教学任务，既不要提前，也不要滞后。以便丁全市统一调查测试。要准确理解江苏自主命题以后的高考新导

4、向和08年江苏省高考方案，使教学确实具有实效性、针对性和科学性。6、系列3的课程可以按上大课的讲座形式开设，每本书开设一、两次即可，主耍是布置任务以学生自学为主，以拓宽学生的知识而为冃的，时间高一、高二不限。另外，望能结合教学内容，安排适度的阅读、调研、实践等研究性学习活动。7、期末考试全市统测。命题原则是而向全体学生，以课本例、习题为主，采用高考试卷模式，适当渗透高考要求，充分保护学生学习数学的积极性。各校不能以任何理由为借口不参加全市统测，影响对全市情况的统计分析。8、试卷分值、试卷结构、考试吋间待定，难度系数为0.60—0.65。注：按照江苏省2008年高考方案，特提出如下建议。1、理

5、科使用系列2的教材，应打乱顺序，先集中上完与系列1相同的内容，并补充系列2中没有的框图一章，然后再上系列2比系列1多出的空间向量与立体儿何、计数原理、概率三章。这样做的H的是为了便于全市统测，望各校按要求执行。2、理科还要从系列4的极坐标与参数方程、矩阵与变换、儿何证明选讲、不等式选讲四个专题中选择两个专题，建议各校选择极坐标与参数方程、矩阵与变换为必开，有条件的学校多开儿何证明选讲或不等式选讲。3、鉴于理科的内容多于文科，为赢得较多的复习时间，建议各校增加课时，加快进度，力争在2007年9月1H前结朿新课，最迟不得迟于2007年11月上旬。望各校从现在就开始统筹计划，妥善安排，务必保质保量

6、。4、选理科的学生尽可能学完40分附加分的相关内容，因为这里的附加题和我们平常所说的附加题不是一冋事，只是对理科比文科多出的内容的考查，具难度系数不会太大，除非万不得已，不耍轻言放弃。