第 5 讲 确定追随者的准备状态(学员版 06-9-16).ppt

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1、第五讲确定追随者的准备状态本讲重点什么是工作准备度工作准备度的核心怎样理解能力？怎样理解意愿？能力与意愿的相互影响工作准备度与目标重点提示在影响执行力的诸多变量中，有一个变量是至关重要的，那就是领导者和之间的关系。领导者的行为与被领导者的是相互影响的因此，领导者被领导者准备度的能力，是决定二者间关系是否成功的关键因素。为此，必须了解“什么是工作准备度”。一、什么是工作准备度在接受并执行一项具体的工作或活动时所表现出的与程度。准备度能力意愿工作准备度现在表现出…二、工作准备度的核心怎样理解能力？知识经历

2、技能才干什么是知识？知识就是“你知道的东西”。世界上有两种知识：什么是技能？技能所指的是一件工作“”的问题，是指人们可以相互的各种能力。什么是才干？才干是指一个人的核心专长和。才干是指一个人的贯穿始终的、、和。你只能挑选才干才干的特点就在于它很难由一个人传授给另一个人。才干是教不会的。你只能才干。怎样理解意愿？信心承诺动机小结：工作准备度准备度是指具体目标或任务而言的。有效的领导取决于、等外部环境与的相互作用，没有一种可以保证在任何场合都能奏效。为此，应当根据具体情况创设新的有效的领导方式。重点提示要

3、点1：对于同一个人在和不同中采用不同的。要点2：对于的人采用不同的领导风格。三、能力与意愿的相互影响能力与意愿的相互影响（1）能力与意愿的相互影响（2）当下属说“我做不了”时，想一想，这里面的问题是什么？能力与意愿的相互影响（3）当下属凡事请示你，“能为而不为”时，不是意味着下属，而是意味着下属在：1）；2）；3）。意味着你在管理中错误—“”。四、上司的工作准备度对下属的工作准备度的影响准备度能力意愿五、工作准备度与目标现在表现出…目标一级：职责，角色或职能二级：任务，目标或目的三级：活动，行动或环

4、节本讲总结：准备度的进一步提示能力和意愿都应针对；关注其（不是“应该能够”或“曾经能够”）问题在于“”而不在于“他们能怎样”不要把热情和能力相混淆不要将缺乏信心误以为是缺乏；拥有知识不等于具有技能高能力高意愿并不等于完美对下属的“”而不是“想要”作出回应