舞蹈教学中学生艺术表演力的培养.doc

《舞蹈教学中学生艺术表演力的培养.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、舞蹈教学中学生艺术表演力的培养舞蹈教学中学生艺术表演力的培养舞蹈教学不仅要重视学生舞蹈基本功的练习，也要重视对学生艺术表演力的培养。培养学生的艺术表演力并不是一朝一夕就能够完成的，需要教师有耐心的采用科学的教学方法，激发学生的兴趣与热情，提升学生的艺术表演力。1以文化素养促进学生艺术修养的提升舞蹈的艺术表演力来源于舞者深厚的艺术底蕴和文化内涵。教师要注重对学生文化的培养，特别是中国传统文化的了解。这样才能在舞蹈中体现中国艺术特有的内涵和底蕴。而且，舞蹈也与其他艺术形式联系紧密，教师应当积极引导学生对其他艺术

2、形式的理解和感悟，将舞蹈与其他艺术形式融汇贯通，使舞蹈更加具有感染力。深厚的文化素养是提升学生艺术表演力的基础，学生深厚的文化底蕴和内涵通过舞蹈充分的表现出来，可以使舞蹈的艺术表现张力提升，能够有效的培养学生的艺术表演能力。2编排优秀舞蹈培养学生的艺术表演力完整的舞蹈是由音乐、动作和表情等因素共同组成的，教师在编排舞蹈时要将每个动作、表情和音乐进行优化组合，让学生的舞蹈达到最佳效果，使学生的艺术表演力提升。所以，教师在教学中应当对舞蹈进行精心的编排，从学生的实际出发。而且，在教师编排舞蹈的过程中，也可以发动

3、学生开动脑筋，发挥想象，让学生自编自演，这样不仅能够有效的激发学生的积极性和兴趣，而且也能够使学生在舞蹈表演中更加全身心的投入，提升舞蹈的艺术表演力。3坚持对学生人格心理的培养舞蹈艺术一定程度上反映了舞者的世界观和人生观，舞蹈反映了舞者的艺术追求和自我表现。学生的人格心理不仅仅关系到舞蹈的表演力，而且对于学生以后的进步也有着相当大的影响。所以，在舞蹈教学的过程中，教师要坚持以人为本的思想，从学生的实际出发，让学生的心理和人格得到健康积极的发展。在舞蹈教学中不仅要对学生的人格进行培养，也要鼓励学生发挥个性和特

4、长,,引导学生将自己的个性和自我表现能力通过舞蹈表现出来。积极健康的人格心理也能够对观众产生比较强烈的感染力，通过对学生人格心理的培养，虽然并不是直接的提升学生的艺术表演力，但是却能够通过舞蹈过程中的一笑一颦表现出来，引起观众的强烈共鸣，进而促进艺术表演力的提升。