《为图画添加文字》教学设计与教学反思.doc

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1、《为图画添加文字》教学设计与教学反思教学目标知识与技能学会文字工具的使用掌握文字工具、文字工具栏的使用方法理解透明和不透明样式工具的样式并学会使用过程与方法学生在任务驱动的教学方法下结合独立的探索操作，提高h主学习的能力态度情感与价值观在自主学习屮使学生领悟到自主学习的乐趣。在操作过程小进一步加强学生的创新能力教学重点教学难点文字工具栏的使用；透明工具的理解；如何观察事物，用所学知识完成具体的任务教师活动学生活动设计思路时间安排、情景感知，接受任务1、出示范例：小明和小兰组合的图片。人家來说说两

2、副图片的区别，及其特点。2、教师提问：哪位同学组合的图片更美观，为什么？你知道小兰是怎么做的吗？人家來尝试一下。3、★任务•:尝试修改小明组合的图片，使图片美观。观察、思考，通过对比找出两幅图片的区别接受任务，尝试操作通过有趣的动画图片，激发学习兴趣培养学生自学能力，让学生体会到自主学习的乐趣8分钟二、探求方法，实践运用1、请学生上台半“小老师”,说学生示范修培养学牛的说自己修改的是小明图片的哪个部改图片的操表述能力。分，怎样修改的。作。2、教师总结并演示修改的方法：1）、介绍如何打开工具栏。2

3、）、介绍工具栏屮常用的修改学生仔细听使学牛掌握12分钟按钮：透明、水印、剪裁。修改图片的3）、简单说明其它按钮的功能按照方法进方法。可以通过帮助信息获得。一步学习。★任务二：修改完善小明组合的图片，并添加图片。三、提高发展，观摩协作通过观看视渗透爱国主★任务三；观看神六发射的影片，频，激发创义教育，以利用Powerpoint制作火箭发射动画。作热情，积观看视频来18分钟极进行火箭激发学牛的发射动画。创作热情，欣赏并展示学牛作品。给予创作灵感。学生互相欣活跃课堂气赏作品，并氛，交流经展示，说说验，

4、师生共其优点和改享创作喜进之处。悦。四、归纳总结回忆学习过培养学牛善2分钟教师带领学生总结：今天，我学到程及知识，于总结、概了……巩固操作。述的能力《为图画添加文字》教学反思计算机学科的主要目的是让学生了解、掌握这门技术工具，主要培养的是学生的动手能力；加之与现代课堂教学所要求的相结合，主要就是在培养学生动手能力的同时，培养他们的创造思维，让学生主动参与到教学过程中来。在《修改图片》的教学过程中，我坚持讲得少而精，练得多而活,并努力激励学生人人参与，全程参与，让学生成为学习的主体，充分调动学生的

5、创造性，让学生随时都能感受成功体验，在课堂全程中都保持积极性。一、教学目标：根据学情分析，考虑到学生的智力发展情况，将教学目标定在学生学会修改图片，并能根据自己的想法制作动画即可。学生根据自己设计动画的需要，通过自己动手修改图片并制作动画，感受成功的喜悦！二、教学内容：1、环节设计方面更加巧妙。比如：在引入方面能够使学生快速进入学习状态；环节与环节之间应该更紧密一些。2、任务设计方面应更有趣，更有针对性。应尽可能全方位的考虑到具体操作时的实际情况，使任务设计更精细。3、在每一个环节的设计中，应考

6、虑注意及时收集学生的反馈，改变教学的内容的。4、在评价学生阶段，单一的总结可能会使课堂气氛单调。因此，应设计新颖、有价值的评价办法，使课堂到最后都是属于学生的。