[精品]围绕学习话发展.doc

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1、“围绕学习•话发展”LYQHTZXD.JL通过对“三查三看”教育活动必读篇目的认真学习,不但让我提高了思想觉悟和政治觉悟,也让我更进一步的加深理解了开展“三查三看”教育活动的重要性和必要性,让我清楚了教师要发展,必须善于学习,让我从思想上到行动上都有了全方位的改变,使我更加坚定扎实立足本职工作,全面服务学校教育教学质量的决心,现将本阶段的学习体会总结如下:一、认真开展“三查三看”教育活动,耍以自身本职工作相结合。开展“三查三看”教育活动,联系到我本身实际工作中来,我认为解放思想就是以科学发展观为指导

2、,使自己的教育教学工作上-个新的台阶。教育教学工作是我们学校工作的重要方面,要求每个教师都要有使命感和责任感。我们不光要努力搞好教育教学工作,还要加强学习,提高专业知识水平,为掌握新的业务知识,提高教育教学能力,积极参加各级各类继续教育;耍切实传变观念,树立依法执教意识。要切实加强有关法律、法规的学习,充分认识学校教育的重大意义。要运用科学发展观指导教育教学工作。教育教学及班务管理工作,是学校最为具体,最为基础的具体工作,它直接关系学生的成长与进步。因此,教师个人的学习关乎个人的成长,决定教师专业水

3、平的提高,直接影响现在和将来的教育教学工作。二、认真开展“三查三看”教育活动,要与构建高效科学的教学课堂和培养优秀班级相结合深入开展“三查三看”教育活动,必须肩负起创新的使命。创新是课堂教学的动力之源。我们要努力追求课堂教学及班务管理创新,使教学课堂和班务管理有质的飞跃。理论创新,促使教育教学工作规范化。作为新吋代的教师,应积极倡导坚持以科学发展观为指导,树立新观念、强化新认识,要与时俱进,不断提高理论涵养,增强透析能力,充分运用发展观的思维对在工作上可能出现的问题加以分析、加以解决。工作上要解除固

4、有思维定势的束缚,突破一成不变的思维惰性,大胆实践,增强使命感和责任感。对于班级管理上存在的软肋,在工作中我们要在坚持原则的前提下讲究方法,努力在工作中大胆创新,要用发展的观念认识我们的工作。扎实做好教育教学工作,运用科学的教育教学方法,进-步提高自己的教育教学能力,用发展的观点认识我们自身的成长。要进一步增强事业心和责任感,不断改进工作方法,在具体的工作屮大胆参与实践,坚持科学的态度和求实的精神,兢兢业业地做教育教学工作,树立强烈的吋间观念、效率观念、质量观念。同时严格要求学牛:,始终保持与吋俱进

5、、开拓创新,以热忱饱满的精神状态,真正做好教书育人工作。管理创新,建立高效班务管理机制。班务管理是整个学校管理的重要组成部分,也是最基本部分,需要同各科的教育教学、学生的行为习惯的规范融合在一起,强调学校、老师、家长的权利与责任的同时,将对于学生的教育合力有机结合,充分发挥各方面对学生的教育合力,以便于更有效的促进学生成长。三、认真开展“三查三看”教育活动,要与提升职业道德水平和专业索质相结合。一要提高学习能力。古人云:“非学无以广才,非学无以明智,非学无以立德。”在学习内容上求“广”,在学习方法上

6、求“活”,在学习态度上求“严”,从而加快知识更新和理念更新。要以此次开展“三查三看”教育活动为契机,认真学习和深刻理解科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求,努力学深学透,联系工作实际,不断地学习,不断地应用,并且具体工作屮检验学习效果,在应用中转化为学习成果,不断提高自身的理论水平、政治素养和工作能力。二耍提高工作能力。新形势下我们尤其耍具有综合分析研究的能力,能够在复杂的人物和事件中透过现象看本质,抓住主要矛盾和矛盾的主要方面,并根据事物的发展趋势,预测未来可能出现的问题,超前釆取防范措施,把

7、工作做在前面,掌握工作的主动权。三要提高创新能力,顺应形势进行不断总结、巩固、升华。创新不意味着否定过去,而是耍以科学发展观的眼光区分对待。创新的关键在于依托现有条件、整合现有资源、发挥现有优势,借鉴以往的经验、条件的同吋,发挥主、客观能动性,客观查找存在的问题,用科学发展的眼光去分析问题,总结有效的做法,找出新思路、新方法。四要提高自律能力,进一步树立教师的良好形象。我们的一言一行,不仅代表着个人,而II代表着新时代人民教师的形象。我们一定耍珍惜自己的形象与声誉,堂堂正正做人,走好自己的人生之路,

8、树立良好的形象。要正确认识自我,培养高尚的人格。始终保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的良好作风。把落实“三查三看”教育活动与教育教学工作紧密结合起来,以教育教学工作为屮心,加强责任意识和创新意识,不断改变工作作风,不断提高工作效率,提高教育教学水平,更好地完成教育教学工作。总之,社会要进步,各项事业要发展,都离不开科学的发展观。这就要求我们要紧密结合新时期下工作的新特点,新要求,加强自身学习,做一个善于学习,不断提高,不断发展的教师,落实岗位职责,转变观念,拓宽思路,不断创新,

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