语文人教版七年级下册观舞记课件.ppt

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1、观舞记——献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹冰心:原名，代女作家，儿童文学家，诗人，福建长乐人。代表作有诗集《》《》，散文集《》等。谢婉莹　　当繁星　　春水寄小读者了解印度舞蹈印度舞蹈具有强烈的宗教色彩。在演出时，台前都要放上一尊舞神——湿婆天的雕像,两旁放高脚铜灯。舞者衣裙华丽，姿态优美，戴半圆形花环，耳环和鼻饰闪烁，光彩照人。了解印度舞蹈演员的手、眼、身、法、步严密配合，面部表情的喜怒哀乐瞬息万变。了解印度舞蹈颦蹙粲然嗔视雏凤咿哑褶裙妥帖花鬘斗薮铮铮叱咤风云尽态极妍浑身解数píncùcànchēnchúyīy

2、āzhětiēmánsôuzhēngchìzhàyánxiè红色的字你认识吗?快速默读全文,思考:作者写此文送给谁呀？为什么要写此文送给她们呢？卡拉玛姐妹的舞蹈真呀!感受舞蹈美“———写得好，好在——————。”（小组合作:找出你最喜欢的词、句，用心品读，然后任意从用词、修辞、写法等角度点评。）品味语言美她用她的长眉，妙目，手指，腰肢，用她髻上的花朵，腰间的褶裙，用她细碎的舞步，繁响的铃声，轻云般慢移，旋风般疾转…身服舞体饰姿光艳轻捷美词比喻忽而双眉颦蹙忽而笑颊粲然忽而侧身垂睫忽而张目嗔视阴柔之美忽而轻

3、柔地点额抚臂，画眼描眉忽而挺身屹立，按箭引弓阳刚之美变幻多姿排比对比“轻云般慢移，旋风般疾转”“如同一个婴儿”“她是一只雏凤”“假如……假如……”“忽而……忽而……”“笛子吹起，小鼓敲起，歌声唱起……”“珠缨炫转星宿摇，花蔓斗擞龙蛇动”运用了修辞手法的语句比喻排比引用作者运用了哪些语言技巧？1、多角度：形体、服饰、神态、心灵2、巧修辞：比喻、排比3、美用词:精当的修饰小　结用语言艺术来表现舞蹈艺术仿写创造美多角度巧修辞美用词用明亮的眼睛去观察用美好的心灵去感受用灵巧的双手去描绘用优美的语言去表述……艺术

4、——就在你我身边！谢谢大家！