新外研九上M2学案.doc

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1、九年级英语上册导学案Module2PublicholidaysUnit1Myfamilyalwaysgosomewhereinterestingassoonastheholidaybegins.（1）执笔人：审定人：组内其它成员课型：新授课授课时间：2015-9一、学习目标：1、知识目标：1）读会单词和词组。2）掌握听力的大意及对话内容。3）掌握含有时间状语的句子。2、能力目标：能够运用含有时间状语的结构造句。3、情感态度价值观：加深对中国文化的了解和对祖国的热爱。二、学习重点及难点：1）掌握对话内容2）掌握含有时间状语的句子。三

2、、教法与学法：自主学习与合作学习相结合四、教具与媒体：PPT,taperecorder,handout五、学习过程：学习活动个人补充一、明确目标：掌握本模块的语法和重点短语。1.国庆节_________________2.一…就…________________3.从那时起_____________4.度假________________5.haveathree-dayholiday___________6.haveonedayoff____________7.beover________________8.havefun____

3、__________二、自主学习：A.Listenandanswerthequestions(Activity1.2)B．Listenandreadthedialogue.Learnthedialogue.(A3)C.AnswerthequestionsThenchecktheanswers.(A4.5)三、合作探究、AFindoutthedifficultpointsingroupsandrememberthem.while“当……的时候”，引导时间状语从句，从句的动词只能是延续的when“当……的时候”，引导时间状语从句，从句

4、的动词既可以是延续的，也可以是瞬间的assoonas“一……就……”，引导条件状语从句，主将从现13九年级英语上册导学案Imetafriendofminewhile/whenIwaswalkinginthestreet.WewerewatchingTVwhenhecalledmeyesterday.HewillcallmeassoonashearrivesinAmerica.（）Girlslikeeatingsnacksinbedwhilethey_______funnycartoonbooks.A.wereenjoyingB.a

5、reenjoyingC.enjoyedD.aregoingtoenjoy（）—LiLei,you’dbettergotobedearly.—OK.I’llgotobedassoonasI_______myhomework.A.willfinishB.finishingC.finishD.finishes四、展示交流：Actoutthedialogue五、拓展达标：完成句子1.他一到多伦多就给我打电话了。Hegavemearing_______________________he_______________Toronto.2.去年

6、中秋节我们放了半天假。We__________________________onthelastMid-AutumnDay.3.一下课孩子们就冲出教室了。Thechildrenrushedoutoftheclassroom___________________class____________.4.暑假开始的时候他就和父母度假去了。Hehadatravelwithhisparents______________________summerholiday.5.你跟她们在一起时，她们带你去了一些有趣的地方了吗？Whenyou_____

7、______them,didtheytakeyouaround____________六、课堂小结六、作业布置:1.必做:2.选做:七、学习反思（教后反思）Module2Publicholidays13九年级英语上册导学案Unit1Myfamilyalwaysgosomewhereinterestingassoonastheholidaybegins.（2）执笔人：审定人：组内其它成员课型：新授课授课时间：2015-9一、学习目标：1、知识目标：1）读会单词和词组。2）掌握听力的大意及对话内容。3）掌握含有时间状语的句子。2、能力

8、目标：能够运用含有时间状语的结构造句。3、情感态度价值观：加深对中国文化的了解和对祖国的热爱。二、学习重点及难点：1）掌握对话内容2）掌握含有时间状语的句子。三、教法与学法：自主学习与合作学习相结合四、教具与媒体：PPT,taperecorder,