外研版九年级上m2教案

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1、外研版九年级上Module2一、学习目标：知识目标：能正确使用Module2中的单词和词组；能力目标：能听懂谈论人物或介绍文学作品的对话；情感目标：了解中国传统文化和西方著名作家、戏剧家及其文学作品的相关知识，明白通过读书可以吸取前人的智慧，不断丰富学识和提高自身素质。二、重点、难点：重点：1.熟练应用本模块交际用语，如：What’sup?Soundslikeagoodidea!等；2.掌握被动语态的基本结构以及一般现在时的被动语态。难点：1.die,dead,died,death的区别；live,alive,living,lively的用法；2.一般现

2、在时的被动语态。三、知能提升（一）重点单词［单词学习］1.influence【用法1】v.影响（某人/某物）【例句】(1)Hisfather’sthoughtsinfluencedhimdeeply.他父亲的思想深深地影响了他。(2)Thetyphoon(台风)influencedthegrowthofthecrops(庄稼)badly.台风严重地影响了庄稼的生长。【用法2】n.影响（常与on连用）haveaninfluenceonsb.对某人有影响【例句】WatchingTVtoomuchhasabadinfluenceonchildren.看太多电视

3、对小孩子有不良影响。2.respect【用法】v.尊重,尊敬【例句】Studentsshouldrespectteachers.学生应该尊敬老师。【考查点】词义理解。【易错点】respect的拼写。【考题链接】YuanLongpingisascientistwho__________________bymanypeople.袁隆平是一位受人尊敬的科学家。答案：isrespected。解题思路：首先根据所给出的句子知道要填的是“尊敬”一词，再根据后面的bymanypeople判断出要用被动语态，而且袁隆平现在依然是一位受人尊敬的科学家，故用一般现在时的被动

4、语态。3.wise【用法】adj.“睿智的”、“明智的”、“贤明的”、“英明的”（wiser-wisest）【例句】Heisawiseleader.他是位英明的领袖。wise，clever，bright的区别：三者都有“聪明的”之意clever是普通用词，应用范围广，着重指头脑灵活。bright通常指年轻人或小孩的“聪明的，机警的”，多用于口语中。bright还有“明亮的”的意思。wise主要指人在行为、言语、计划等方面的知识经验丰富且判断力正确。意为“博学的、有智慧的、有远见的，有知识的”。【例句】Sheisoneofthecleverest(brig

5、htest)intheclass.她是这个班上最聪明的学生之一。误：Ithinktheboyiswise.正：Ithinktheboyisclever.我认为这孩子很聪明。wise与clever的搭配区别：becleverat，bewisein都表示“善于”、“精于”【例句】Sheiscleveratmakingexcuses.她善于找借口。Hermotheriswiseinmoneymatters.她母亲善于理财。4.dead【用法】adj.死的注意与“死”有关的几个词dead,die,death，dying的区别:dead是形容词，意为“死的”，表示

6、状态，bedead可以和表示时间段的状语连用。【例句】Hehasbeendeadfortwoyears.他死了有两年了。die是动词，意为“死，死亡”。是短暂性动词，不能和表示时间段的状语连用。【例句】误：Hehasdiedfortenyears.他死了有十年了。正：Hediedtenyearsago.他十年前死了。death是名词，意为“死，死亡”。如：thedeathofhisdog他的狗之死dying既是动词die的-ing形式，也是形容词，意为“快要死的，垂死的”。如：adyingdog一只垂死的狗5.pleased【用法】adj.“高兴的”、“

7、喜欢的”常用短语：bepleasedtodosth.高兴地做某事bepleasedwith对……满意【例句】Iamverypleasedtobeabletohelpyou.我很高兴能帮上你的忙。Theteacherispleasedwithyou.老师对你很满意。pleased,pleasant,please的区别：pleased是形容词，意思是“高兴的”、“喜欢的”，一般用作表语，含义与glad基本相同，因此句子的主语只能是“人”。pleasant是形容词，意思是“令人高兴的，令人愉快的,舒适的”，修饰事物,不能修饰人,句子的主语也只能是表示事物的词。

8、如：Theweatherispleasant.这种天气令人愉快。please是动