新课改背景下拓宽语文课外阅读的视野.doc

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1、新课改背景下拓宽语文课外阅读的视野涵养性灵，陶冶情操，铸就灵魂，应当是整个教育塑造人的根本任务和终极目标。苏霍姆林斯基说：“学生智力的发展取决于阅读能力。”阅读可以开阔学生的视野，启迪学生的思维，提高学生的语文素养。但长期形成的重传授、重应试的传统，使语文课外阅读缺乏理论的支撑，使语文课外阅读教学出现“少慢差费”、“高耗低能”。在新课改背景下，如何拓宽语文课外阅读的视野，笔者认为应做到以下四点。一、名著导读给阅读以高度早在上世纪二三十年代，胡适先生就指出：“中学学堂用的书只有那几本薄薄的古文读本，是远远不够的。”认为“教学要看二十部，五十部以下的白话小说。例如《水浒传》

2、、《红楼梦》、《西游记》、《儒林外史》、《镜花缘》……若不能做到我所期望的程度，那便是中国教育的大失败！”（《中学国文的讲授》）北京大学孙玉石认为，提高民族素质、修养，还是需要阅读名著原作。如果文学名著对现今青少年成为陌生文化，那将是整个文化素养的萎缩。这些话说得很中肯。新课改背景下，语文课本里有两朵奇葩，一朵是“综合性学习”，一朵是“名著导读”。名著导读，明确要求学生：“认识中华文化的丰厚博大，吸引民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸收人类优秀文化的营养。”阅读指导、实践新课标推荐的名著是实现这一目标要求的唯一途径。在思想上，要高度重视“名著导读”在语文教

3、学中的重要作用，使每位学生有名著，每周安排一节名著学习课，从物质上时间上保证。在策略上，每学期选择一本名著，对于精彩的选段，教师进行指导，可以集体朗读、默读，应向学生介绍阅读的背景，激发学生的课外阅读兴趣。在名著《水浒传》的学习中，笔者先用发生在家乡渭州（平凉，小说虚构）的《鲁提辖拳打镇关西》，通过背景介绍，通过三拳的细节描绘，一下子就吸引了学生的兴趣，学生迫不急待地开始读《水浒传》了。语言是文化的载体，只有了解了有关的文化背景，才有助于理解名著的内容。对每一节名著学习课，教师要补充涉及的有关背景知识和朝代知识。如在《水浒传》学习时，就补充了宋代的禁军制度、流放刑罚、生

4、辰纲、朴刀、病关索等含义。另外，教给学生正确的阅读方法，课外阅读属于泛读，教师要指导学生放慢阅读的速度，认真理解，养成默读习惯，使注意力中在对句子的理解上，而不是生字生词上。同时还要克服指读、出声读等不良习惯，以免降低阅读速度，破坏思维的连惯性。二、欣赏品析给阅读以深度只读不懂就会平板单调，浅尝辄止。阅读名著，重在走进名著的世界，领略人物的生命内涵。读《红楼梦》，可以浸沾润心灵；读《水浒传》，可以启发心智；读《三国演义》，可以培育德艺。小说的内容丰富，讴歌美好、神圣、庄严。鞭挞丑恶、污秽、邪恶……小说的表现力极强，三言两语，便能写透人物，短短几百字，便能折射出一个时代。

5、小说的魅力还在于他有无限的想像，无限的解释。所以说：“一千个读者，就有一千个哈姆雷特”、“说不尽的《红楼梦》”。教师要引导学生学习名著，赏析品析名著，它包括以下三个层次。一是以愉悦的心态阅读作品，超越作品。进入审美境界，实现自我。二是以创造的心境阅读作品，超越作品，实现艺术的再创造。三是以审美的心智阅读作品，超越作者，以发现作品的艺术价值和潜在意义。教师应进入审美境界，努力开掘这“一节”、“一章”、“一回”的题材意义、写作特色、审美力量、哲理内涵，才能以美的形式将文学作品的“美”像春风化雨般播撒到学生希望的心田。如对《水浒传》中的鲁达，《红楼梦》中的林黛玉，《钢铁是怎样

6、成的》中的保尔等形象，均是通过文本细读，驰骋想像，分析赏析来完成的。还通过易中天的《品三国》，通过电视剧《拳打镇关西》的观看，使学生的课外阅读兴趣彻底被调动了起来。三、课外活动给阅读以广度苏霍姆林斯基说：“把每一位学生都领进书籍的世界，培养起对书的酷爱，使书籍成为智力生活中的指路明灯，这些都取决于教师，取决于书籍在教师本人的精神生活中占有何种地位。”要让学生热爱读书，教师首先要爱读书。要以“课堂阅读”为轴心，同时向课外扩展，一周一节的时间毕竟有限，要引导学生课外阅读，特别是假期阅读。在阅读过程中，如果放任自流，肯定是收不到实效。因此，开展“读书汇报会”、“展评优秀名著抄

7、录本”、“展评优秀读书笔记”、“剪贴本”、“名著手抄报”、“名著中的诗词朗诵比赛”等生动活泼、形式多样的课外阅读活动，不仅能有效地检查阅读情况，巩固阅读成果，而且还能让学生不断地体验到成功的快乐。“不动笔墨不读书”是徐特立先生的名言，读书笔记是阅读指导的最好的方法。读书笔记的形式可以多种多样，有“摘录好词好句”，有“概括主要内容”，有“读后感”，还有“直接在书中圈点勾画批注”等形式。三、检查反馈给阅读以力度在语文课外阅读活动中，教师是指导者，起检查督促作用，学生是阅读的主体。教师应放手让学生自己去规划，自己去实施，自己去动脑动手独立完成。