教,然后而知困问题与不足的思考.doc

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1、“教，然后而知困"——问题与不足的思考1、以学生为主体的课堂教学何其难。“素质教育”己经实施很多年了，传统教学模式并没有彻底地从我们身边走开，甚至在某些地方还占据着主导地位。试想,一个习惯于接受“填鸭式”教育的学生，他能否接受自主学习、互动学习的教学方式呢？2、多媒体在高屮历史教学实践屮的问题种种。多媒体技术与课堂的整合是当前的时尚0—，所谓“无课件不公开”，没有了多媒体在教学屮的运用，似乎课堂教学就尢法开展，素质教育就无法推行了。必须承认，多媒体教学手段的在历史教学实践屮仍有着相当大的潜力可挖，但应注意：第一，它是一-种辅助手段，它始终必须处于次要地位，而非主要；第二、它

2、适用于某些课吋，并非全部的课程都应该使用多媒体。