《心理学绪论》PPT课件.ppt

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1、医学心理学第三军医大学医学心理系行为医学教研室汪涛课程教学内容安排理论教学内容时数案例教学第一章绪论2第二章医学心理学主要学派的理论观点3√①第三章心理学基础6第四章心理健康(自修)2第五章心理应激3√②第六章心身疾病3√③第七章心理障碍4√④+⑤第八章心理测验6√⑥+⑦第九章心理咨询3√⑧+⑨第十章心理治疗6√(10)+(11)第十一章医患关系与病人心理(专题研讨)2√(12)合计40课程教学设计运用“问题指导下的案例教学法”,以典型案例分析贯穿相关教学内容,着力提升学员运用医学心理学知识分析问题、解决问题的能力。第一阶段:问题呈现,主体探究第二阶段:案例感知,阅读剖析第三阶

2、段:课堂抽查,自主学习第四阶段:专题讨论,群体合作第五阶段:总结评价,能力提高病例分析1患者起病急骤,高热,反复寒战,体温39.2℃。胸部刺痛,随呼吸和咳嗽加剧。咳嗽,咳铁锈色或少量脓痰。常伴有恶心、呕吐,周身不适和肌肉酸痛。实验室检查:白细胞总数增加,达5×109/L,中性粒细胞82%,并有中毒性颗粒。24小时痰培养有大量金黄色葡萄球菌生长。x线检查:显示肺段或叶实变,呈小叶状浸润,其中有单个或多发的液气囊腔。问题:1.该患者是什么疾病?2.该病由什么细菌引起?3.该患者是如何发病的?4.该病用什么方法治疗?病例分析2连某,男,33岁。工人,家境一般,未婚。2012年3月18

3、日,因患鼻中隔偏曲、慢性鼻炎、左上颌窦炎、筛窦炎,住进了某医院。2天后做了鼻中隔纠正及双侧下鼻甲下部分切除的微创手术。手术花了5000多元,其中自费约2500元。住院七八天后,出院。手术后,连恩青鼻子仍感难受,出不了气,不能呼吸,晚上睡不着觉,每天都只能睡着2个小时左右。手术之后,基本不工作了。大半年后,患者手投诉术后通气不畅,要求医院解释,并再次手术。多次协商解决,患者均不满意,最终酿成惨祸。问题:1.该患者是什么疾病?2.该病由什么细菌引起?3.该患者是如何发病的?4.该病用什么方法治疗?医学心理学概念与学科性质(重点)医学心理学的发展简史医学模式的转变(重点)医学心理学的

4、研究对象与任务(重点)医学心理学的研究方法(了解)(一)概念医学心理学(MedicalPsychology):研究心理因素与健康或疾病关系的科学。一、医学心理学的概念医学心理学概述Medicalpsychologyistheapplicationof psychological principlestothepracticeof medicine forbothphysicalandmentaldisorders.APAdefinesmedicalpsychologyas"thatbranchofpsychologythatintegratessomaticandpsychot

5、herapeuticmodalitiesintothemanagementofmentalillnessandemotional,cognitive,behavioralandsubstanceusedisorders".(二)学科性质交叉学科基础学科应用学科自然科学和社会科学的交叉医学与心理或行为科学的交叉医学和心理学的基础学科,揭示原理,提供依据科学思维具有解决医学和心理学问题知识与技术(辅助或独立使用)“医学心理学”这一术语由德国医生和哲学家洛采(B.H.Lotze)于1852年首先提出,并在同时出版了世界第一本《医学心理学》著作。德国心理学家、哲学家冯特(Wundt)于

6、1879年在莱比锡大学创办了世界上第一个心理实验室。医学心理学的发展简史一、神灵时代——医学心理思想起源远古时代:约从公元前10000多年开始到公元前1100年止。历史特点:1.生产力水平极低;2.相信万物都有灵;3.没有任何科学。巫医的语言暗示和开导,跳神驱鬼的行为表演,稳定了病人的情绪,也驱散了病人的恐惧,这可看作心理治疗的端倪,医学心理学发展的萌芽。二、自然哲学时代自然哲学医学模式时代:约从公元前1100年(《周易》产生时)起到1879年止。历史特点:1.生产力仍低下;2.已有了科学的萌芽;3.学术界正式研究心与身的关系。代表著作:《周易》、《黄帝内经》、《体液学说》等;

7、代表人物:西方医学之父希波克拉底和盖伦;二、自然哲学时代《周易》:八卦的对立统一观、物质的相生相克观;《黄帝内经》:“天人合一”、“形神合一”等哲学应用到医学的观点,提出“内伤七情”、“外感六淫”的病因观;《内经》:列举了许多利用心理疗法治病的实例;《体液学说》:人有四种体液,形成人四种气质。“治病先知人”;罗马名医盖伦(Galen):疾病应定位于脏器的病理上,心是灵魂,主张心身是分离的。三、科学心理学时代1.自1879年冯特建立第一个心理实验室起;2.医学和心理学的快速发展;3.行为学派、

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