《十几减9退位减法》课件.ppt

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1、青岛版小学数学一年级下册第1课第一单元导入新课从图中，你发现了哪些数学信息？一共来了15人有9个女生一共有17个气球卖了9个导入新课一共来了15人有9个女生有几个男生？一共有17个气球卖了9个还剩几个气球？根据这些信息，你能提出哪些问题？新课学习15–9=(个)有几个男生？新课学习15、14、13、12、11、10、9、8、7……615–9=(个)有几个男生？新课学习9＋6＝1515－9＝6有几个男生？615–9=(个)新课学习先拿走5个。再拿走4个。15－5＝1010－4＝6为什么要把9分成4和5，而不分成

2、其他的数呢？有几个男生？615–9=(个)新课学习10－9＝11＋5＝610里面剩下的1根怎么办呢？有几个男生？615–9=(个)新课学习15－10＝55＋1＝6问题：为什么要5加1呢？有几个男生？615–9=(个)新课学习179-=还剩几个气球？8（人）17－7＝10－2＝108结论总结今天，咱们学习了十几减九的减法，谁能说一说，咱们都用的哪些方法？（1）一个一个地数;（2）想加法;（3）连减；（4）破十法巧算“十几减9”的方法：就是把被减数个位上的数加1就是“十几减9”的差。课堂练习13－9＝4１．课堂练

3、习２．1239–1129–课堂练习9＋4=9＋5=14－9=9＋7=16－9=9＋9=18－9=13414516718913－9=3．课堂练习4．395862174作业布置==1798-1899-板书设计十几减9的退位减法（1）一个一个地数：15、14、13、12、11、10、9、8、7……（2）想加法9+6=15,15-9=6(3)连减的方法：15－5＝1010－4＝6（4）破十法10－9＝11＋5＝6