企业实习论文:基于层次分析法的企业实习教学质量评估系统研究

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1、企业实习论文:基于层次分析法的企业实习教学质量评估系统研究【中文摘要】随着社会竞争力、国际竞争力的不断提高,对于高等教育而言,如何培养个性突出及人格健全发展的高质量、高素质、创新型人才是当前高等教育的主要任务。而产学研相结合、校企合作则又是高校培养应用型人才的有效、必要途径,也是企业自身发展的内在需要。在面向实用创新型人才培养的模式下,企业实习环节就显得尤为重要,企业实习的作用和地位是课堂理论教学所不能替代的。在这样的形势下,如何对学生在企业的实习质量进行评价,并掌握实习质量的好坏对下一步开展企业实

2、习工作能够起积极的推动作用。本文运用教学质量评估的基本理论和方法,简要分析了几种定量综合评价方法,选用了层次分析法作为本文评价的方法。通过调研当前企业实习的现状和特点,利用定性和定量相结合的系统分析方法,在征求决策层领导和专家意见的基础上,确定了企业实习教学质量评价因素体系,制定了各评价因素的指标化评价标准,建立了企业实习教学质量评估指标体系。本文核心采用层次分析方法(AnalyticHierarchyProcess),计算出各个因素的权重值,构造了企业实习教学质量评估系统模型,并以该模型为基础,运

3、用Delphi和Matlab开发相应的计算机辅助评价软件——企业实习教学质量评估系统,对企业实习的教学质量问题进行量化评估。为高校提供了一种流程清晰、使用简便的企业实习教学质量评估的量化处理方法,使校企决策层领导和管理人员直观地了解学生企业实习状况,从而进行有效的决策。【英文摘要】Withtheincreasingsocialandinternationalcompetitiveness,howtofosterthehealthypersonalityandoutstandingcharactero

4、ftalentswhohashighqualityandinnovationability,isthemaintaskofcurrenthighereducation.Thecombinationofproductionandtheschoolenterprisecooperationisanothereffectiveandnecessarywaytotrainappliedtalents,andistheinherentdemandforthedevelopmentofenterprises.B

5、asedonthepracticalandinnovativepersonneltrainingmode,theenterprisepracticelinkisveryimportant,andthefunctionandpositionofenterprisepracticecannotbereplacedbyclassroomtheoreticalteaching.Insuchsituation,howtoappraiseenterprisepracticequalityandhowtomast

6、erthepracticequality,willpromotethefurtherdevelopmentofenterprisepracticework.Thispaperoffersabriefanalysisofseveralquantitativeassessmentmethodsbyapplyingthebasictheoryandapproachoftheteachingqualityassessment.Thispaperbrieflyanalyzesseveralquantitati

7、vesyntheticevaluationmethods,andselectstheAnalyticHierarchyProcess(AHP)asevaluationmethod.Byinvestigatingthecurrentsituationandcharacteristicsofenterprisepracticewithqualitativeandquantitativeanalysismethod,takingaccountoftheopinionsfromdecision-making

8、leadershipandexperts,thepaperestablishesanassessmentfactorsystemforTeachingQualityforEnterprisePractice,andsetstheindexingassessmentstandardforassessmentfactors.TheweightofeachfactorvalueiscalculatedbyusingAHP,andenterprisepracticeteach

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