受供水涵影响的路基墙锚加固与稳定性研究.pdf

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1、煤炭工程第４８卷第９期ＣＯＡＬＥＮＧＩＮＥＥＲＩＮＧＶｏｌ．４８，Ｎｏ．９ｄｏｉ：１０．１１７９９／ｃｅ２０１６０９０２１受供水涵影响的路基墙锚加固与稳定性研究１２３１周军，王军，曹平，张佳顺（１．湖南城建职业技术学院，湖南湘潭４１１１０４；２．湖南工程学院，湖南湘潭４１１１０１；３．中南大学，湖南长沙４１００８３）摘要：针对高陡土质填土路基边坡和供水箱涵的联合稳定性，首先要保证供水涵的稳定，再控制路基变形，然而单一的边坡加固方法很难满足工程实际。结合工程实例，通过有限差分程序，分别得到未加固、地下连续墙加固和地下连续墙加

2、预应力锚杆联合加固的位移和塑性区分布，计算结果表明：经过连续墙和预应力锚杆联合加固后路基边坡的位移显著降低，没有出现塑性区，该联合加固技术能为复杂路基边坡的理论研究、设计和施工提供借鉴。关键词：路基边坡；供水涵；位移与稳定性；数值计算中图分类号：Ｕ４１６文献标识码：Ａ文章编号：１６７１－０９５９（２０１６）０９-００７０-０３Ｒｅｓｅａｒｃｈｏｆｉｍｐａｃｔｏｆｃｕｌｖｅｒｔｏｎｓｔａｂｉｌｉｔｙａｎｄｒｅｉｎｆｏｒｃｅｍｅｎｔｆｏｒｒｏａｄｂｅｄ１２３１ＺＨＯＵＪｕｎ，ＷＡＮＧＪｕｎ，ＣＡＯＰｉｎｇ，ＺＨＡＮＧＪｉａ－ｓ

3、ｈｕｎ（１．ＨｕｎａｎＵｒｂａｎＣｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎＣｏｌｌｅｇｅ，Ｘｉａｎｇｔａｎ４１１１０４，Ｃｈｉｎａ；２．ＨｕｎａｎＩｎｓｔｉｔｕｔｅｏｆＥｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ，Ｘｉａｎｇｔａｎ４１１１０１，Ｃｈｉｎａ；３．ＣｅｎｔｒａｌＳｏｕｔｈＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｃｈａｎｇｓｈａ４１００８３，Ｃｈｉｎａ）Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ａｉｍｉｎｇａｔｔｈｅｕｎｓａｔｉｓｆｉｅｄｅｆｆｅｃｔｏｆｓｌｏｐｅｓｔｒｅｎｇｔｈｅｎｉｎｇ，ｃｏｎｓｉｄｅｒｉｎｇｔｈｅｃｏｍｂｉｎｅｄｓｔａｂｉｌｉｔｙｏｆｓｏｉｌ－ｓｔｅｅｐｓｌｏｐｅａｎｄｃ

4、ｕｌｖｅｒｔｆｏｒｈｉｇｈｒｏａｄｂｅｄｉｎｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ，ｉｎｗｈｉｃｈｔｈｅｄｉｓｐｌａｃｅｍｅｎｔａｎｄｓｔａｂｉｌｉｔｙｏｎｃｕｌｖｅｒｔｓｈａｌｌｂｅｉｎｓｕｒｅｄｆｉｒｓｔｌｙ，ｔｈｅｎｔｈｅｏｃｃｕｒｒｅｎｃｅｏｎｒｅｄｕｃｉｎｇｄｉｓｐｌａｃｅｍｅｎｔｉｓｉｍｐｌｅｍｅｎｔｅｄ．Ｔｈｅｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇｉｎｓｔａｎｃｅｏｆａｒｏａｄｂｅｄｓｌｏｐｅｉｓａｎａｌｙｚｅｄｗｉｔｈｔｈｅｎｕｍｅｒｉｃａｌｃａｌｃｕｌａｔｉｏｎｔｏｏｂｔａｉｎｃｏｎｔｏｕｒｃｈａｒｔｓｆｏｒｄｉｓｐｌａｃｅｍｅｎｔａｎ

5、ｄｐｌａｓｔｉｃｓｔａｔｅ，ａｐｐｌｙｉｎｇｎｏｒｅｉｎｆｏｒｃｅｍｅｎｔ，ｄｉａｐｈｒａｇｍｗａｌｌｓａｎｄｐｒｅ－ｓｔｒｅｓｓｅｄａｎｃｈｏｒｓ－ｄｉａｐｈｒａｇｍｗａｌｌｓ，ｒｅｓｐｅｃｔｉｖｅｌｙ．Ｔｈｅｒｅｓｕｌｔｓｓｈｏｗｔｈｅｄｉｓｐｌａｃｅｍｅｎｔｉｓｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｔｌｙｒｅｄｕｃｅｄｗｉｔｈｃｏｍｂｉｎｅｄｒｅｉｎｆｏｒｃｅｍｅｎｔｔｈａｎｓｉｎｇｌｅｒｅｉｎｆｏｒｃｉｎｇｍｅｔｈｏｄ．Ｋｅｙｗｏｒｄｓ：ｒｏａｄｂｅｄｓｌｏｐｅ；ｃｕｌｖｅｒｔ；ｄｉｓｐｌａｃｅｍｅｎｔａｎｄｓｔａｂｉｌｉｔｙ；ｎｕ

6、ｍｅｒｉｃａｌｃａｌｃｕｌａｔｉｏｎ路基是最常见，应用最广泛的岩土构筑物之一，涉及再运用岩土加固技术来控制路基的变形以保证整体稳定。交通、市政、机场跑道等工程建设，并赋存于复杂的工程可是目前对受供水涵影响的高陡路基加固普遍是借用工程和地质环境中，如含采空区的路基、软土路基、含涵路基、经验和边坡加固的构造措施，缺少准确定量的方案比较和［５］浸水路基等，其变形和稳定性问题又是整个工程建设的重计算，这样得到的结果与现实是不相符的。本文就湖南［１］中之重。工程实例显示，路基一旦破坏，会造成财产损长沙南部市政道路延长线受供水箱涵影响

7、的高陡土质填土失和人员伤亡，而高填深挖路基更如此。由于极限平衡法路基加固工程，采用地下连续墙和预应力锚杆联合加固技具有物理意义明确、参数少、便于计算，所以得到了广泛术，运用有限差分数值计算获得路基的位移和塑性区分布，［２－４］应用，但是对于复杂的路基防护与加固结构、复杂的岩以此来评价联合加固效果。土地质赋存条件，该方法很难得到满意解。然而现代数值１工程概况方法适用性强，能够对复杂路基结构及其稳定性做出科学、合理、准确的评价，正逐渐被工程界所推崇。湖南长沙南部市政道路延长线，路基边坡主要为填土在路基施工过程中，首先要保证供水

8、涵洞的稳定性，形成的临空面高陡土质边坡，坡顶为双向四车道主干道，收稿日期：２０１５－１１－０９基金项目：国家自然科学基金资助项目（１０９７２２３８）；湖南省自然科学基金资助项目（２０１５ＪＪ４０１９）；湖南省教育厅优秀青年资助项目（１３Ｂ０１６）作者简介：周军（１９８２—），男，湖南岳阳人，硕士，讲师，