暑期社会实践策划书(理学系).doc

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1、“绿色地球灿烂生活”——浙江工业大学“绿色环保珍爱生命”实践团浙江工业大学“绿色环保珍爱生命”暑期社会团队2010年六月一、活动背景：近两年，自然灾害发生的频繁异常，最终还是源于地球的被破坏。所以环保迫在眉急。但庆幸的是环保意识越来越深入人心，越来越多的人关注环保。认识环保、如何使环境保护从意识形态发展到实际行动，使大家在日常生活中能够自觉的保护环境和节约能源，有一个好的生活坏境，珍爱我们的生命，能够是我们搞这次实践活动的中心思想。为建设绿色的人与环境和谐共存的生存环境，普及环保知识，提高环保意识，建

2、设绿色家园，让真正的环保走进生活做出一份贡献，让我们的生活可以灿烂。二、活动主题（2个，主题一为组队外出社会实践，主题二为理学系全体学生均可参与的分散性社会实践）：主题一：“绿色环保珍爱生命”实践小组宣传（组队）（一）活动内容1、活动口号：绿色环保珍爱生命2、活动地点：浙江省临安市，千岛湖，杭州市中心3、活动形式：调查、走访、宣传、发动、小游戏等形式4、活动人数：14人暑期社会团队队员姓名班级联系方式汪雪丹（队长）信计802698351王萍信计801536249胡吕铭信计802536255王腾华信计8

3、02536250季林威信计801536262郭秀峰信计802536266杨泽鑫信计801536270徐尉强信计801536264童晟信计801536259罗涛信计801536275许何飞信计802536252徐霞琳信计802536254李勇信计802536278张孝敏财务8015362535、活动时间：2010年7月16日—7月20日6、活动经费预算：项目编号项目名称金额总计1服装420元3900元2丝带、横幅500元3车票1400元4住宿1350元5药品50元6小礼品180元（二）活动安排1、前期策

4、划、筹备阶段：2010年5月——6月(1)学院内宣传与人员招募工作；(2)制定暑期社会实践计划，确定暑期社会实践主题、路线行程和地点；(3)组队，确定暑期社会实践学生团体队员；(4)前期宣传所需物品准备。安排实践日程安排、宣传内容与形式等；(5)实践团队队员任务的具体分工；(6)作好相应联系工作，如联系媒体或报社宣传报导；(7)搜集相关资料，初步了解并深化主题；(8)安全教育，防暑药品等必备器材的准备。2、中期实践阶段：2010年7月16日——7月20日(1)深入三个地方开始宣传，利用一系列的方式更好

5、的宣传环保意识；(2)认真做好调查与访问内容，有条不紊的开展宣传；(3)及时总结，大本营对资料进行整理汇总，及时向媒体投稿。3、后期整理阶段：2010年7月22日——7月25日(1)联系媒体、投稿、收集报道；(2)专题网站内容输入、完善和美化；(3)资料整理汇总，制作专题论文集、图片集、调研日记等；(4)对暑期社会实践进行总结、汇报，分享成果，并总结不足。（三）推进步骤：１、组建学生成员实践团队在全院范围内进行广泛招募实践队成员，组成一支十四人的队伍。成员要求有强烈的责任心，实践能力强，有一定的组织能

6、力和资料搜集能力，有较强的团队精神，能较好地完成自己的实践任务。２、确定实践具体主题以宣传环保并派发绿色小丝带的形式让大家更好的有环保意识。以更环保的方式倡议大家环保，并提供一些方法。以访问采访的形式收集更好的环保节能方法和大家对于目前自然灾害的看法。以签名的形式使环保更好的深入人心。3、做好前期联系工作(1)联系该地方的媒体报社，更好的报道。(2)积极准备实践材料，对外投稿，引起社会对活动的广泛关注。4、资料准备(1)制作倡议绿色小丝带、采访的问题、以及横幅。(2)准备常用药，以备队员在实践过程中出

7、现的身体不适(3)相机、摄影材料、DV、便携式电脑等仪器设备5、注意事项：(1)服从集体，不得搞个人主义，团结友爱，有事要向队长请假。(2)活动期间注意安全，统一着社会实践文化衫，树立学校良好形象，做到积极、负责、热情、务实。(3)注意身体保护，钱包、数码相机等贵重物品看好。(4)尊敬当地群众、在调查过程中要有礼貌、活动结束后要致以谢。(5)树立环保意识，保护当地环境卫生。(6)保持联络，有事及时汇报。主题二：“全员参与绿色环保从身边做起”（全员参与）以理学团委的名义向全体理学系同学倡议——环保从身边

8、做起。本着全员社会实践的理念，让理学系的全体同学参与到本次暑期社会实践中来，扩大社会实践的参与面，深化暑期社会实践的教育意义和锻炼作用。每位同学在暑假期间，无论是在家休息，或是外出实习，无论是外出旅游，还是在外兼职，都要针对“主题二”进行思考，并争取在暑假期间至少做一件“绿色环保灿烂生活”的事情（例如想出节能减排的好方法，或自己带头节约用水、用电，向家人、朋友进行宣传等），从身边的一点一滴做起，并写下心得体会或是研究报告。全员参与社会实践，是我们锻炼自己