说明文方法归纳20141015.doc

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1、说明文方法归纳一、把握文章说明对象及其特征1.看题目，不少说明文的题目就揭示了说明对象2.看开头或结尾，可找到文章的首括句和中心句，这些句子往往揭示了文章的说明对象及特征二、辨析说明顺序常见的说明顺序有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。可用排除法解决问题。一般情况下，采用时间顺序和空间顺序来安排文章的内容，都有表示时间或地点的词语，因而很好判定，如果排除了这两种顺序，就应该是逻辑顺序了。三、理清文章的层次考题类型一指出文章的结构形式了解说明文常见的几种结构形式，根据文本内容加以判断即可。说明文常见的结构形式：①总分式（包括总——分、分——总、总——分—

2、—总三种）；②递进式；③并列式。事物说明文一般采用第①种，事理说明文多采用后两种。考题类型二概括段意或层意（1）寻找中心句（2）寻找关键词，结合文段内容进行概括。考题类型三指出语段的作用（1）从结构方面考虑：①首段，引出说明对象、引起下文；②中间段，承上启下；③尾段，总结前文（或全文）、照应开头。（2）结合说明方法谈。答题模式：通过……说明方法，说明了……（事物特征或事理），使说明……四、品析说明语言考题类型一分析加点词的作用针对说明文语言准确、严密这一特点来解答。答题模式：“XX”是……（意思），用来这个词生动地（准确地）说明了……事物的……特征，能激

3、发读者的兴趣（符合实际情况，具有科学性）。考题类型二句中加点词能否删去？请说明理由（1）判断，一般不能删。（2）解释，解释该词在本句中的含义，在程度、状态、性质、范围等方面加以限制。（3）比较，比较删去这个词前后有何区别，注意结合具体语句分析。（4）结尾再加上这样的句子：这体现了说明文语言的准确性、严密性或科学性。答题模式：不能、“XX”词是……意思。如果删掉后，该句意思就变为……，这样太过于绝对（或与实际情况不符），这体现了说明文语言的准确性、严密性或科学性。考题类型三加点词能够换成另一个词，为什么（1）判断，一般不能替换。（2）解释，分别解释这两个词

4、语在句中的含义。（3）比较，比较替换这个词语后产生的变化，一定要结合具体句子分析。（4）结尾附上这样的句子：这体现了说明文语言的准确性、严密性或科学性。答题模式：不能。原文“XX”词语的意思是……。而替换的“XX”词语的意思为……，如换成“……”词语，这就与课文内容不相符（显得太绝对，或与实际情况不符），这体现了说明文语言的的准确性、严密性或科学性。五、辨别说明方法并分析其作用考题类型一指出文章或语段所用的说明方法（1）了解常用的说明方法及其特征。（2）抓住语言标志，注意辨析。每一种说明方法都有自己的语言标志。如举例子的标志词有“有的”“例如”“如”；而

5、打比方的标志词有“好像”仿佛“等；作比较的标志词有“比……多”“比……少”“……相当于……”等。考题类型二指出文章某段或某句所运用的说明方法，并分析其作用（1）判断说明方法。（2）分析其作用。答题模式：本句使用了……说明方法，说明了事物的……特征，使文章形象具体（条理清楚、通俗易懂等。）附：说明方法的相关术语说明方法相关术语说明方法相关术语举例子具体、形象分类别条理清楚列数字准确、具体、科学作诠释灵活、自由打比方生动、形象列图表形象、准确作比较有力、鲜明地突出说明对象的特点摹状貌生动、形象下定义科学、准确、简明引资料增强文章的说服力（增强文章的趣味性）六

6、、考察延伸拓展能力考题类型一根据文章内容，联系生活实际谈看法联系选文，结合生活实际，展开联想和想象，合理表达自己的想法。考题类型二链接材料，写出探究结果（1）审题意，读清题意，抓住关键性词语。（2）析材料，明确材料与选文的关系，把握材料与选文的关系，把握材料的共性和个性，提炼要点。（3）抓主题，把握原文的主题（旨）。（4）精表达，结合原文和材料的内容，把握原文主旨，表达要简洁、准确。考题类型三就人类关注的问题，拟写标题、广告语等。把握标题、广告语的特征，结合文章（材料）内容进行拟写。