英语写作训练.doc

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1、课后辅导材料——英语写作训练（初三和高三第一学期用）说明：英语写作是学生的一个弱项，也是失分较多的题目，为了学生提高英语写作能力，更好地迎接中、高考，科组统一安排英语教师利用课后时间对初三、高三的学生进行英语写作的辅导。一．学生英语写作存在的问题：1.汉语倾向，生硬翻译，词不达意。例如：Therewere60%ofthestudentsagreedpeopleshouldnotbuyentrancefee.2.句子残缺不全，缺乏主语、谓语或其他必要句子成分。例如：Somestudentsagainstthesuggestion.Allflightsthismorningh

2、aveputoffbecauseofthickfog.3.几个独立的句子连续拼凑写在一起，中间没有正确的标点符号或连词。例如：Thebellrang,wealllefttheclassroom.4.错将从属句当成完整的句子。例如：Hewaslateforschoolthismorning.Becausehemissedthefirstbus.5.句子间缺乏整体性和连贯性。例如：YesterdayIgotupat7:30.Igotdressedandwashedmyselfquickly.Irushedintothekitchen.Mymotherwaspreparingb

3、reakfast.Ihadmybreakfast.Igotonmybikeandwenttoschool.再如：Ourschoolisverybeautiful.Therearealotoftreesinit.Therearealsoalotofflowersandgrassinit.书面表达训练需要坚实的基础。这个基础就是词、短语、句型及语法知识的合理组合----句子。针对以上书面表达中存在的主要问题，本人在平时训练学生造句、组文成篇中做了如下的一些尝试。二、五种基本句型造句训练几乎所有的英语句子都是五种基本句型的扩大、延伸变化。因此，在训练中，本人首先让学生清楚这五种

4、基本句型，然后就句型造句训练。7英语的五种基本句型是：1.主语+谓语（不及物动词）（S+V）2.主语+谓语（及物动词）+宾语（S+V+O）3.主语+谓语（系动词）+表语（S+V+P）4.主语+谓语+间接宾语+直接宾语（S+V+o+O）5.主语+谓语+宾语+补语（S+V+O+C）通过多媒体投影给学生呈现图片，要求学生根据要求用五种基本句型写出画面大致意思。（嘿嘿，不知怎么插入图片，复制粘贴不上来呢。）（画面呈现的是“我”在上学路上所遭遇的情况。普通班的学生还可给出一些关键提示词：Pic1:gotoschool,bybike,truck,movefast;Pic2:knock

5、off,broken,(be)hurt;Pic3:driveaway,ataxi,stop;Pic4:taxidriver,pickup,tothehospital;Pic5:doctor,examine;Pic6:myparents,hurryto）学生看图后，基本能按要求写出如下的一些句子：1)Iwasgoingtoschool(bybike).(S+V+O)2)Atruckwasmoving(fast).(S+V)3)Thedrivercouldn’tcontrolit.(S+V+O)4)Thetruckknockedmeoff.(S+V+O)5)Mybikewas

6、broken.(S+V+P)6)Iwas(badly)hurt.(S+V+P)7)Thedriverdroveaway.(S+V)8)Ataxicame(alongthestreet)andstopped.(S+V)9)Thetaxidriverpickedmeupinhisarms.(S+V+O+C)10)HetookmetothePeople’sHospital.(S+V+O)11)Adoctorexaminedandtreatedme.(S+V+O)12)Myparentshurriedtothehospital.(S+V)713)Itoldthemwhathadh

7、appened.(S+V+o+O)三、扩大五种基本句型造句训练五种基本句型虽然能够表达一定的意思，但还是无法比较更自由的表达思想。因此，还必须进一步对学生进行扩句训练。为了达到训练的目的，本人常会给学生一些基本的句子，要求学生充分发挥想象力进行扩写。例如：S+V+O:Thegirlexpressedherdream.在老师的指点和学生相互间的讨论后，学生大致可以扩写出如下的一些句子：1)The(little)girlexpressedher(biggest)dream.2)The(little)girl(calledMary)