【西师大版】五年级下册语文：生命的药方教案.doc

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1、5生命的药方教学目标1.运用已有的识字方法自主学会本课生字。2.正确，流利，有感情地朗读课文。3.联系上下文理解关键词句的意思，明白课文的主要内容，从艾迪和德诺的故事中感受他们之间真挚的情感与深厚的友谊。教学准备教师:搜集艾滋病人生活状况的相关资料，准备一首轻柔的钢琴曲。学生:搜集关于友谊，生命话题的诗句或名言。教学重难点重点:联系上下文理解关键词句的意思，明白课文的主要内容。难点:了解“生命的药方”的意义，感受艾迪的友谊超越了生与死的界线，闪耀着人性的光辉。教学过程一，揭题导入1.听着同学们响亮的声音，看着你们花一样的笑脸，我感受到

2、了生命是如此美好。那么当生命面临威胁的时候，什么才是拯救它的良方呢？今天我们将要学习的新课文也许能带给你与以往不一样的感悟。齐读课题:《生命的药方》。2.质疑:读了课题，你有什么想说的吗？(什么是”生命的药方”？为什么叫“生命的药方”？这“药方”能治好艾滋病吗……)让我们带着这些问题走进课文。二，初读课文，整体感悟课文1.自读课文，把语句读通顺，读流利，有不认识的字词自学完成，也可以问老师。词语反馈(课件或卡片出示):杳无音讯，发颤，兴奋不已，摸脉，泪如泉涌，输血，艾滋病，阻止，偶然，帐篷，微弱。2.再次读课文，边读边思考:在艾迪和德

3、诺之间发生了哪些感人的故事？练习用自己的话概括地说一说。用简短的几个字来概括:熬草药，找医生，做游戏。三，精读，理解内容，进行情感体会(一)感受德诺的情感变化。小小年纪的德诺不幸染上了艾滋病，他不仅要忍受病痛带来的折磨，在心理上也要忍受常人所不能品尝的痛苦。1.课件出示:第1段。(1)指名读。(2)从这一段中你体会到德诺要忍受怎样的痛苦呢？(忍受着孤独带来的痛苦。)①从哪个词你体会到了他非常孤独，非常无助。“全都”躲着他……②让学生交流关于艾滋病的知识和艾滋病人的遭遇。③联系课文内容，设想一下，此时德诺会想些什么呢？ 2.德诺的内心是

4、多么的痛苦，联系下文想一想，德诺患病后这种内心的孤独与痛苦还在课文哪些地方能看出来？让学生画出相关句子，交流讨论。(1)一天夜里，德诺冷得直发颤。他用微弱的声音告诉艾迪，他……找不到回来的路。(表现了德诺恐惧死亡，内心世界非常孤独无依。)(2)德诺的妈妈告诉艾迪:“德诺患病后，最怕的其实是孤独……”(母亲最了解德诺，明白他内心的苦闷。)3.师:虽然他是不幸的，伙伴们全都躲着他，但他又是幸运的。你从哪儿可以看出来？品读“只有大他4岁的艾迪依旧像以前一样跟他玩耍，并决心要为他找到治疗艾滋病的药方”，抓住“依旧”“决心”等词，感受艾迪带给他

5、的唯一希望和安慰!师:面对不幸染上艾滋病的德诺，作为他唯一的伙伴，艾迪是如何做的呢？ (二)合作述情。1.自由再读课文，看看艾迪是如何给他快乐，给他友情，使他因为有艾迪而满足的。画出求医过程这部分里使自己感动的句子。2.四人小组交流。出示要求(1)读画出的句子。(2)说说自己的感受。3.全班交流出示有关句子:品读，引导体会情感。(1)艾迪告诉德诺，把这些野菊花熬成汤喝，能减轻他的病痛。(想办法治病，给德诺治疗的帮助)(2)艾迪的妈妈不让他去找德诺，她……但这并不能阻止两个孩子的友情。(艾迪对这份友谊的执著)(3)艾迪在杂志上看到了一个

6、消息……(不放弃治疗，“兴奋不已”又看到了希望)(4)一天夜里，德诺……想想艾迪的臭鞋还在你的手里，艾迪肯定就在附近。(感受艾迪的一只臭鞋对重病的德诺来说都如此重要。可想而知，艾迪在德诺心中的位置。艾迪把自己的球鞋送给德诺，给他安慰。同时表达出这样的意思:无论发生什么事情，不管遇到什么情况，我都会陪伴着你，你永远不会孤单。)(5)艾迪依旧常常去病房看他。两个好朋友在一起的时候病房便充满了快乐。(放弃求医后，艾迪陪德诺游戏，陪他度过生命中最后的时光，艾迪带给德诺无限的快乐。)小结:在生命受到考验的时候，德诺在艾迪的鼓励下，没有放弃与生命

7、的抗争。在病房里，依然会传出笑声。说话训练:引导学生激起同情心，愿意为伙伴献出一份爱心。出示:如果我是艾迪我也会();如果我是医生，我会();如果我是()，我会();……(三)感情升华。1.艾迪为德诺找到生命的药方了吗 2.学习第8-9段。(1)艾迪陪着德诺的妈妈回家。两人一路无语，直到分手的时候，艾迪才抽泣着说:“我很难过，没能为德诺找到治病的药。”点拨:艾迪说的“药”指的是什么药？(治病的药。)(2)德诺的妈妈泪如泉涌。点拨:感受“泪如泉涌”。这是感激的泪水，是幸福的泪水，尽管儿子离她而去，但儿子去得安然，幸福，满足。(3)“不，

8、艾迪，你找到了。”她紧紧地搂住艾迪，“德诺患病后，最怕的其实是孤独。而你给了他快乐，给了他友情，他一直为有你这个朋友而满足……”点拨:德诺妈妈说找到了的药方指的是什么？(友情，友谊)(板书:——真挚的友谊)生命有时是脆弱