五年级语文下册 生命的药方4教案 西师大版

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1、生命的药方第一课时教学目标：　1.认识7个生字，会写9个生字。　　2.能正确、流利、有感情地朗读课文，并让学生初步懂得：在生活中，要给孤独者、弱势群体更多的关心与帮助。　　3.学会用不同的方法感悟课文内容。教学重点：　　认识7个生字，会写9个生字。教学难点：　　初步懂得：在生活中，要给孤独者、弱势群体更多的关心与帮助。教具准备：　　生字卡教学过程：　　一、情境导入课件出示：　　小草枯萎，小鸡破壳而出，感受生命的诞生，感受生命的美好！　　教师谈话：有这样一个孩子名叫德诺，不幸患上了艾滋病。简单交流艾滋病的资料。　　读课题，质疑：课文中的药

2、方是什么？　　二、初读课文：　　1.师范读课文，生注意画出容易读错的字音。　　2.汇报字音：　　3.根据预习，在小组内交流预习情况。　　4.全班交流：　　5.交流其他预习内容，质疑。　　三、再读课文：　　1.小组内用自己喜欢的方式再读课文。读准字音。　　2.概括文章只要内容：　　3.理清文章写作顺序。　　四、布置作业，小结：　　熟读课文，练写生字。　　板书设计：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　生命的药方　　　　　　　　　　　　　　艾　疗　胎　帐　篷　咳　嗽　鞋　弃　　　　　　　　　　　　　　　　　　第二课时教学目标：　　1.能正确

3、、流利、有感情地朗读课文；　　2.让学生懂得：在生活中，要给孤独者、弱势群体更多的关心与帮助。　　3.学会用不同的方法感悟课文内容。教学重点：　　让学生懂得：在生活中，要给孤独者、弱势群体更多的关心与帮助。教学难点：　　学会用不同的方法感悟课文内容。教具准备：　　小黑板，相关资料教学过程：　一、激情导入　　1.师生问好。听着同学们响亮的声音，看着同学们花一样的笑脸，我感受到了生命是如此美好。可是，同样是十岁的德诺却没有了这种幸福，那年因为输血，德诺染上了爱滋病。在生命的最后一段时间里，德诺怎样度过，他的好朋友艾迪又给予了他怎样的鼓励和支

4、持，《生命的药方》也许能带给我们与以往不一样的感悟。（出示课题。）　　2.齐读课题，问：当你第一次看到这个题目时，心中产生过哪些疑问？　　3.学生以不同语气读课题。　　二、深情感悟　　1.自渎课文，思考：从哪些词句中体会德诺的病重、孤独？　　　词语反馈：杳无音信发颤病毒兴奋不已摸脉泪如泉涌。　　2.反馈。展示课件2　　“这天夜里，德诺冷得直发颤，他用微弱的声音告诉艾迪，他梦见二百亿年前的宇宙了，星星的光是那么暗那么黑，他一个人待在那里，找不到回来的路。”　　3.句式改写：以第一人称改写句子。　　4.展示课件3：月明星稀的晚上，两个好朋友

5、聊天。　　A.读对话。　　B.想象他们还会说些什么？艾迪会怎么安慰德诺？　　5.艾迪不仅这么说，更用自己的实际行动为德诺做了哪些事？　　6.展示课件4：病房陪伴（课文插图）。　　　看图说话；艾迪还会为德诺做哪些事？　　　德诺是不幸的，因为--------；　　　德诺是幸运的，因为--------。　　三、小结：你读完课文后有什么感受？　　板书设计：　　　　　　　　　　　生命的药方　　　　　　　　　　　　　　　　——快乐的友情　　　　　　　　　　　德诺　　　　　　　　　　　　艾迪　　　　　　　　　　　不幸染病　　　　　　　　　　寻找药方　

6、　　　　　　　　　　孤独无助　　　　　　　　　　熬草药、找医生　　　　　　　　　　　怀抱球鞋　　　　　　　　　　赠球鞋、玩游戏　　　　　　　　　　　静静离去　　　　　　　　　　……　　　　　　　　　　　　　第三课时教学目标：　　1.能正确、流利、有感情地朗读课文；　　2.让学生懂得：在生活中，要给孤独者、弱势群体更多的关心与帮助。　　3.学会用不同的方法感悟课文内容。教学重点：　　让学生懂得：在生活中，要给孤独者、弱势群体更多的关心与帮助。教学难点：　　学会用不同的方法感悟课文内容。教具准备：　　小黑板，相关资料教学过程：　　一、回忆导

7、入　　　回忆课文主要内容　　二、分析课文：　　　1.艾迪为德诺找到生命的药方了吗？展示课件5，引读：　　（板书：生命的药方——快乐的友情）　　　2.三天后，德诺静静地躺在了长满青草的地下，双手抱着艾迪穿过的那双球鞋。有了艾迪的球鞋陪伴，我想，德诺已死而无憾。　　　3.故事已结束，但留给你的是什么呢？学生谈谈读后感。　　　A.如果自己受到挫折，将会勇敢地面对；　　　B.如果朋友受到挫折，我将会全力以赴地帮助他，挽救他。　　　4.在音乐声中轻轻朗读：　　　我们每个人都有害怕孤独的时候，　　　我们都渴望有结伴同行的快乐。　　　虽然我们无法阻止

8、疾病，　　　但是我们可以献出爱心；　　　让温馨的笑容永远荡漾在我们的脸上。　　　让我们献出自己的爱心，　　　为他人送去生命的药方！　　四、友情延续　　　1.《生命的药方》读后感。　　　2.珍惜朋友，关爱他人