高一记叙文写作指导.ppt

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1、高一记叙文作文讲评青春的门槛从话题作文“青春的门槛”阅卷分析看高中记叙文写作【文题回放】阅读下面的材料，然后作文。十六七岁，这是一个令人羡慕又让人担忧的年龄。青春的激情带有几分单纯，求新的热望夹杂着一份冲动。有时热情似火，有时心静如水；有时迷茫似雾，有时开阔如海；冲动而又热忱，复杂而又单纯，容易沮丧而又很快兴奋，这就是十六七岁的我们。十六七岁，这是一道青春的门槛就横在我们的眼前。站在“青春的门槛”前，你有过怎样感人的经历，你见过怎样的动人的风景，你又有怎样独到的见解和认识呢？请以“青春的门槛”为话题，写一篇记叙文，立意自定，标题自拟，不少于800字。一、审题2.词语关系：

2、中心词：门槛，修饰语：青春（限定了门槛的范围）门槛才是关键词，而青春则是修饰门槛的。1.以“青春的门槛”为话题，而非题目3.词语含义：“门槛”是个比喻，可以理解为“关键阶段”、“转型阶段”、“接近成人阶段”，门槛在此可以引申为人生自然发展过程必须经历的一个阶段；或者，是在经历的过程中所面对的障碍；或者，是面对这个阶段应该持有的态度……4.文体、内容要求：记叙文感人的经历动人的风景独到的见解和认识二、立意1.跨过青春的门槛，迎来生命一个全新的境界。2.青春期遇到的种种困惑，犹如一道道门槛，面对这些门槛，我们要如何克服。3.跨越青春门槛，我们要有（）的态度。三、选材-----

3、--写作内容1.没有具体的事件，通篇抒情，写对青春的感悟，光写青春的美好，缺少抒情的基础，写成了优美的散文，文体不明。在立意上就显得空洞、宽泛，虚而不实。2.选材普遍，泛泛而谈，没有重点，一篇文章叙述三四件事，全是叙述，不会描写。内容离不开学校生活，家庭生活。可以总结为如下内容：开学报到，热热闹闹。军训太热，教官很酷。老班关心，感动不少。操场散步，宿舍打闹。天天早起，早晨跑操。课程太难，失落烦恼。白天瞌睡，晚上说话。作业很多，写到眼花。学不进去，就要玩耍。没事可干，上个厕所。落落寡欢，开始寂寞。交个朋友，是个逗比。回忆过去，中考失利。选个学校，成绩很低。回到家里，耍耍脾气

4、。父母批评，跑出家门。父母担心，自己后悔。爷爷去世，伤心不已。买个辣棍，吃点冷饮。晚上泡面，五味杂陈……3.只写人记事，没有议论抒情，点题不够，中心不明。前面这些并非没有内容可写，而是同学们不会从纷繁的生活现象中提炼出思想，缺乏对生活的思考与感悟。如果我们从以上的生活中提炼主题的话，我们可以截取生活的一个横断面来描写，来表现青春的奋斗，对梦想的追求，对生活的热爱，也可表现青春的烦恼、青春的迷茫、青春的沮丧，都是可以的。四、组织材料，谋篇布局（一）拟标题1.以话题为题目，好不好？2.一部分同学的题目更是简单，“青春”二字就是题目。3.拟题示例：青春读书记青春的旋律为青春举杯

5、为飞扬的青春喝彩燃烧吧，青春我让青春撞了一下腰青春与校服头发、镜子、梳子致我们别样的青春青春的手册青春如梦，梦里花开青春不是紫丁香青春是辆单行的列车那个名叫青春的门槛青春正在花开的声音不为遇见，只为远方流年辗转，只因年少青春本该自如吟啸徐行青春有梦少年狂再见青春明眸方善睐，好题一半文考场拟题温馨提示提炼观点最简明，主题显豁真可行；情感温馨最感动，重在书写真感情；诗意流淌最轻灵，形象经典真不同；底蕴厚重最难成，大气哲思真双赢。（二）谋篇布局1.入题太慢2.叙事散、乱，没有中心，详略不分4.分段不合理3.记流水账，从小学、初中、高中一路写来存在的问题五、学生作文青春学“坏”记

6、（一考生）学抽烟烟，对于处在这个年龄段的孩子有着极大的吸引力，看着电视，电影里大人们吞云吐雾的动作，不免会模仿一下。从父亲的烟盒里偷偷取出一支，趁家里没人，赶紧点上，轻轻一吸，“咳……咳咳”，哎呀，怎这么难抽！但一瞬间有了一种圣诞老人的感觉。不行，再吸一口，不往下咽，含在嘴角里，再吐出去。呃，我好像感觉从家来到了于都。不吸了，什么东西啊，把烟头按熄在了烟灰缸里。哎，这个动作帅，再点着，再按熄。用手机给这手和烟灰缸来了张特写。仔细看看，嗯十分满意。就这样，赶紧发个微博。下午。老爸回来，顺手把剩下的烟嘴扔到了烟灰缸里。啛，我什么时候剩下了半支？老爸正在奇怪，母亲走了过来，把手

7、机举到父亲眼前，父亲看后……晚上，“说！是不是抽烟了？”“没有。我就是玩玩！”“哎呀，你还玩玩……”……学喝酒酒，在中华文化里，有上千年的历史，从禹建立夏朝时，酒就随之出现。有了上次的教训，这次一定不能留下痕迹，这次找两个关系铁的朋友，去外边喝。这两个朋友，一个会喝酒，让他教我们。一个不会喝。嘿嘿，死也要拉一个垫背的。去外面，找个饭店，叫上瓶章贡王，“地道客家味”。与他哥俩品品鲜。会喝的那个哥们见酒上来说：你们先喝啤酒吧，我喝这瓶白的，你们喝不了。”说罢，又叫来两瓶啤酒。我拿起瓶子，尝了一小口啤酒，没尝出味道。又喝一口白酒，不