教学案例征集方案.doc

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1、干部培训教学案例征集方案为加强案例教学在干部教育培训中的运用，促进干部教育培训形式的多样化，让培训更加贴近实际、贴近一线，经研究，决定在全区开展干部培训教学案例征集活动，现提出如下方案：一、任务和目的开展干部培训教学案例征集活动，是顺应干部教育培训工作的新形势，紧扣“增强执政本领、提高领导科学发展能力”这一要求，服务于干部教育培训方式和手段的创新，以“干什么学什么、缺什么补什么”为目标，围绕产业转型升级、城乡统筹发展、提高公共服务能力、推动社会管理创新等全区经济社会发展的重点课题，从全区各级组织在服务、推动经济社会发展中的成功经验、创新办法或失败的教训中，

2、撷取具有客观真实性、典型启发性和生动可读性的事例，进课堂、上讲台，为增强全区干部执政本领、提高领导科学发展能力提供鲜活教材。二、分类和标准干部培训教学案例是指在干部教育培训中运用的，可以促进干部提升分析问题、解决问题能力的，包含问题或情境的真实发生的事件。6干部培训教学案例必须紧紧围绕党的十七大和十七届五中、六中全会，以及省、市、区党代会精神和我区经济社会发展实际，以提高干部队伍的素质和能力为目标，符合干部教学培训需求，具有较强的现实针对性。具体选题可分为思想认识与政治能力类、公共行政与领导管理类、经济建设与企业经营管理类、社会与文化类、法制与政策类等。干

3、部培训教学案例应具备以下条件：1.真实性。必须是我区经济社会发展中真实发生的事件，是事件的真实再现。2.典型性。必须是社会现实中具有一定普遍性和代表性的典型事件。3.客观性。对案例的介绍、描述要客观、中立，避免偏见和情感倾向。4.启发性。案例所提供的问题解决方式对类似问题的解决有参考、借鉴和启发作用。5.完整性。案例的编写必须包括所有必要的信息，如事件、问题、背景、解决方案等。6.时效性。案例所涉及的事件发生的时间不能过于久远，原则上以2--4年为限。三、程序和要求1.选题（2012年3月上旬）。各镇街、园区、系统和部门（单位）根据工作实际，对照类型和标准

4、，自主选择具有相关理论和观点支持、包含问题或难题的典型或有影响的事例，确定选题。每个镇街、园区、系统报送的选题不得少于2个，并按时将《海陵区干部培训教学案例申报备案表》报区干培办审核确认。62.编写（2012年3月中下旬）。各镇街、园区、系统和部门（单位）围绕选题，组成班子进行编写。编写的教学案例一般不少于1500字，主要包括以下结构性要素：⑴标题。可用事件作标题，即用教学案例中的突出事件作为案例标题；亦可用主题作标题，把事件中包含的主题析离出来，作为案例的标题。⑵引言。描述事件的大致场境，隐晦地反映事件可能涉及到的主题，使教学案例的使用对象，对案例涉及的

5、事件和主题有大致的了解。⑶背景。包括间接背景和直接背景。间接背景是与事件相关但关联程度并不直接的背景。直接背景是直接引起事件发生，并与事件发生联系密切的背景。⑷事件陈述。即对于事件过程的文字描述。⑸问题。教学案例必须有明确的问题意识，必须围绕问题来展开。问题可以在案例的叙述中较为鲜明的提出，让案例的使用对象直接获得有关问题发生的各种信息，也可以将问题与其他事实材料交织在一起，通过案例使用者的分析再确定问题所在。⑹问题的解决。这是教学案例的主体部分，需要详尽的描述。要展现问题解决的过程、步骤以及问题解决过程中出现的反复、挫折，也可包含对问题解决成效的描述。如

6、果遇到一些尚未解决的问题，可以把解决问题的种种设想或打算列出来，供案例使用者参考、评论。6⑺讨论思考题。教学案例的最后要给出若干思考题，以反映教学案例本身所要达到的目的。⑻附录。根据教学需要，案例可包含附录。附录中的内容，是对正文的主题有补充作用的材料，如有关法律法规、政策规定、借鉴资料等。3.报送（2012年4月）。各镇街、园区、系统和部门（单位）将编写完成的教学案例报送区干培办。区干培办将组织相关部门，对征集的教学案例进行梳理汇总，并评选优秀教学案例。四、工作要求各镇街、园区、系统和部门（单位）要积极支持和参与干部培训教学案例的征集工作，切实加强领导，

7、配强工作力量，并为教学案例的选题和编写工作提供必要的工作时间和条件。教学案例编写人员要积极履行职责，确保编写质量。对案例中不宜公开的事项，可作必要的技术处理，确保不泄露国家秘密和个人隐私。附：海陵区干部培训教学案例申报备案表6海陵区干部培训教学案例申报备案表案例名称凝心聚力创新管理着力打造富裕和谐新社区选题类型经济建设与社会管理类案例编写完成时间2012.04申报单位京泰路街道联系方式86276812编写人员刘慧莲徐俊联系方式86276812教学案例主要内容（可续页）北马社区地处海陵工业园区北部，海姜大道南侧，新231省道横穿社区。社区现有常住人口2152

8、人，总面积约400亩。近年来，北马社区“两委”凝聚广大居民，以“社