初一政治日新又新我常新.ppt

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1、第四课自我新期待第一框日新又新我常新进入青春期后，我们已步入了新的人生阶段，我们一定要主宰自己的命运，实现自我价值，让自己的生命更精彩。新的期待当太阳升起的时候，新的一天开始了，我们对世界充满了希望；面对新的一切，同学们对自己一定又有了新的期待！自我新认识森林中举办“大”比赛，老牛走上擂台，动物们高呼“大”。大象登场表演，动物们也欢呼“大”。这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗？青蛙“嗖”的跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大吗？”“不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。随着“嘭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙至死也不知道它到底有多大

2、。返回青蛙的故事思考：青蛙可怜吗？为什么？青蛙的可怜在于它没有正确的认识自己。小刚在日记里写到:我小学时经常不认真听课,作业没有认真完成，还和同学们吵架等等,所以,在同学们眼中我是一个坏孩子。到了初一,我想重新开始,因为我也想做个大家都喜爱的孩子。于是,我改正了一些毛病,如不认真上课,不按时完成作业等等,还和同学们相处得很好,我的学习成绩也进步了。我好开心啊!可是,与我小学同班的小忆经常跟我现在的同班同学说我以前不好的表现,所以现在同学们又开始疏远我了。难道,一个人以前犯了错误,就永远都不能变好了吗?我真的还是人人讨厌的坏孩子吗?活动一：小刚，我想对你说：日新又新我常新，每

3、个人都是不断变化发展的。每个人的优点和缺点也不是一成不变的。要用发展的眼光来认识自己，要看到自己的进步，继续努力，通过不断改正缺点来完善自己。让我们用全新的目光审视自己，用多彩的词汇为自己描绘全新的形象：习惯方面的变化:；学识方面的增长:；性格方面的变化:；能力方面的提高:；不断变化不断更新不断完善人总是不断变化发展的，我们需要不断更新、不断完善对自己的认识，才能使自己变得更好和更完美。正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光看自己。苟日新，日日新，又日新。——《礼记大学》一个夏天的中午，我乘公交车去上班，运气不佳,车上没有座位。旁边的座位上坐着一位漂亮姑娘,那优雅的坐姿

4、让我感到赏心悦目，也为枯燥的行程增添了一丝愉快。不久，上来一位抱着婴儿的农村妇女，站在我们身边。车子颠簸的厉害，那妇女一手紧紧抓住扶手，一手抱着哇哇啼哭的婴儿，随着车子摇晃着身体。不时碰到坐着的那位姑娘，她不好意思的念叨着“对不起，对不起”。只见那位姑娘皱紧了眉头，急促的拍打着衣服，如遇见瘟神般的将身子闪开，一边说着：“真倒霉！”一边将头转向了窗外。再看她，她仍以刚才的坐姿坐着，我却再也不感到赏心悦目了。“漂亮”姑娘不美“漂亮”姑娘为什麽不能令人赏心悦目?人的内在美与外在美有什麽关系?言行可以体现一个人的内在素质吗?有道德的人往往有着什么样的外在表现?内在素质差，使人厌恶。

5、人的内在美对外在美起促进作用，而外在美尽是一个衬托作用。一般是可以的。它是一个人的学识、心理、道德等的综合表现。端庄、大方、整洁、文明、自然思考下列问题这则故事给我们什么启示？判断一个人的“美”与“丑”，既要看她的外在形象，又要看她的内在素质，因为一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，所以我们要摈弃“以貌取人”的错误态度，用全面的眼光来看待自己和他人。一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。全面认识自己既要认识<注重>自己的外在形象又要认识<注重>自己的内在素质美的事件值得欣赏内在美更重要！感悟：内在美品德:中学时代是道德品质形成的关键时期理想：

6、理想是对未来生活的信念和追求学识：“知识就是力量”个性：中学生应该努力使自己具有色彩鲜明的个性返回一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。知人者智，自知者明。——老子全面认识自己根据自己的经验，总结自己的优点。经验优点教训缺点根据自己的教训，总结自己的缺点。“金无足赤，人无完人”。要全面认识自己，既看到自己的优点，也看到自己的缺点。活动三:回顾经历，总结优缺点填写表格后的新认识——全面认识自己又要看到缺点既要看到优点学会用全面的观点看待自己的优点和存在的不足学会要用发展的眼光<观点>看待自己每个人的外在形象与内在素质都存在着自己的优势与不足要用发展

7、的眼光看自己每个人都是不断变化发展的，自身的优点、缺点也不是一成不变的。我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。认识自我新途径认识自我的途径有哪些？途径一：自画象通过自我观察认识自己我们应该以冷静的、沉着的状态进行自我观察、自我分析。因为世上最了解自己的人莫过于自己，要认识自己就一定要做一个有心人，反省自己在日常生活中的点滴表现，总结自己是一个怎样的人。(1)通过自我观察认识自己我做家务工作；我的学习能力；我的体育活动能力；我的心理素质；我的口头表达能力；我的社会交际能力；……途径二：他画象通过他人