教学工作总结09.7.doc

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1、罗阳镇中心小学08—09学年度第二学期教学工作总结本学期，我镇继续进一步贯彻落实市县教育局有关精神，严格遵照县教育局教学工作指导意见，以学校工作意见为依托，结合我镇的实际情况，进一步调整了工作思路，明确工作重点和任务，突出了“有效教学管理年”这一工作中心，提升课堂教学实施水平，凸显办学特色，提高整体的教学质量，并认真落实，进行了卓有成效地工作。现就在工作中做法、成绩、问题、反思等进行总结，以便思而进。一、以人为本抓关键，校本教研强队伍。1、在“有效教学管理年”活动开展过程中，学校领导以身作则，自始至终深入我校教学管理第一线，多次召开领导班子会议及相关教师会议，讨论活动的目的、意义

2、、内容和要求，及时掌握活动的进展情况，统一想，提高认识。本学期以教师的培训工作为先。进一步以提高教师教学实际能力为重点，扎扎实实地开展了学科培训工作，强化教师理论学习对新教材的理解，以新理念、新教材、新方法为重点，开展了形式多样的培训活动达21次，如：集体业务学习，专题讲座、观看教学录象、研讨活动等。另外，全校教师均有至少一次的外出学习的机会，总计达300人次、900多学时。2、本学期进一步强化了教师“五个一”工程，即：每位校干、教师每学期阅读一本教育理论专著或有关课程改革的著作，丰富理论修养；整理一本不低于10000字的学习笔记，促进积累与思考；执教一节校级公开课或教研组内研讨

3、课，展示教学特色（本学期，我镇教师人人参加了至少两轮上课活动）；在镇级以上（获奖）的论文、实验报告经验总结进一步提升了教研水平（本学期，全校教师共撰写优秀论文、总结、案例、教学随笔等合计300多篇；参加一次镇级以上学习或教学研讨活动，“洗脑充电”（本学期，每人要至少参加一次镇级以上研讨学习活动）。同时要求全体教师做到“四有”即有记录、有总结、有材料、有反思。学校扎实抓好校本教研制度建设，多次进行了检查评比，确保“五个一”工程落到实处。3、为了进一步调到老师的积极性，提高教师的业务能力，我镇以“教学反思”为着力点，通过教学反思活动，认真总结教学中的成功经验，实事求是地分析教学中的不

4、足，寻求解决问题的途径，不断改进教学方法，积极转变教学观念。第一，学校要求广大教师必须写反思总结，要求教师就每一课时的教学情况，结合新课标的三维目标，每周写教学笔记2—3篇。教导处把此项要求作为教学检查的必查内容，并将检查结果记入教师业务档案。第二，在备课组广泛开展教学反思活动。一学期以来，学校组织备课组开展公开观摩活动十余次，每次活动都有一个中心主题，紧紧围绕课堂教学开展教学方法的研讨、学法指导研讨等活动，把有效教学作为一种理念深深植根广大教师心中，成为教师的自觉行为。第三，把新课标的学习，作为教研组学习的规定动作，本学年各教研组对于新课标的专题学习研讨活动不下于三次，并有会议

5、记录。第四，学校还多次派出领导和教师参加省、市、县教育部门组织的新课程理论研讨会、报告会，学科有效教学培训会计300多人次，通过学习兄弟学校的成功经验，借他山之石，为我所用。4、充分发挥骨干教师的示范带头作用。增强名师意识，重视骨干教师的培养，给骨干教师提供更多的展示交流才华的机会；鼓励校际合作，让骨干教师走出去，进行有效的学习和交流；积极鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛，评优课的比赛，学术研讨活动；学校还认真组织了“青年教师优质课评选”活动；我们要求每一所完小对参赛选手进行严格的筛选，加强指导，反复试上，力争以赛代学通过比赛来提高课堂教学水平和课堂教学质量。比赛中指导与评价同时

6、进行，让参赛教师再次得以学习提高。5、多渠道开展“走进课堂”活动。学校组织精通业务、懂教学、会管理的业务骨干，分层次、有侧重的全面进行教学业务检查和指导，做到“纵向到底，横向到边”，使每一位教师都能接受到教学观察、督促、检查和指导，从而促使学校的教学管理更加科学、规范、精细、有效。第一、广泛开展了听课评课活动，坚定不移地实行推门听课制度。领导班子成员率先垂范，以身作则。一学期来，整个学校班子中，全部都参与到听课、评课活动中。完小校长、主任听课最少也有40课时，教师听课最少也达到20课时。由于领导带头，广大教师纷纷响应，听课评课活动在我校蔚然成风。第二、以青蓝工程带动听课评课活动的

7、开展。学年初，学校对青蓝工程的结对辅导与拜师制度进行了调整与落实。对师徒之间的义务进行了量化规定。这样，听课评课也就成了老教师指导青年教师的最有效的方式。通过结对辅导与听课等方面的指导，一批青年教师脱颖而出，取得了可喜的业绩。第三、开展对新上岗教师的业务考核活动。教导处对新上岗教师进行了以听课为主的业务考核活动，各组在面对面的点评之后，又将听课综合意见集中梳理，写成书面材料报送教导处存档，这样既有利于诊断教学，全面了解教情，又能把握青年教师，及时采取有力措施调整教学指导。第四、开