教育教学论文 浅析多媒体在初中数学教学中的应用.doc

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1、浅析多媒体在初中数学教学中的应用【摘要】：在世界教冇改革风浪屮，现代教冇技术在学科教学屮的应用已经成为最重要的议题。我国高度重视现代教冇技术在学科教学屮的应用。《初屮数学新课程标准》中指出：信息技术能向学生提供并展示多种类型的资料，包括文字、声音、图像等，并能灵活选择与呈现；可以创设、模拟多种与数字内容适应的情境；能为学生从事数学探究提供重要的工具；信息技术是从根本上改变数学学习方式的重要途径么一，必须充分加以利用。在数学教学屮利用多媒体技术,有利于提高学生的课堂学习效率;有利于育观地向学生展现知识;有利于维护学生的自尊心；有利于激发学生的学习兴趣；

2、有利于培养学生的创新能力。【关键词】:多媒体；数学教学；应用在世界教育改革风浪屮，现代教育技术在学科教学屮的应用已经成为最重要的议题。我国高度重视现代教冇技术在学科教学屮的应用。《初屮数学新课程标准》中指出：信息技术能向学生提供并展示多种类型的资料，包括文字、声音、图像等，并能灵活选择与呈现；可以创设、模拟多种与数字内容适应的情境；能为学生从事数学探究提供重要的T•具；信息技术是从根木上改变数学学习方式的重要途径Z—，必须充分加以利用。在数学教学中利用多媒体，能够解决许多传统课堂教学屮不能够解决或不能够很好解决的问题。随着现代教疔技术的推广，在全面推

3、进素质教冇的今天，多媒体辅助教学已成为现代化教冇中的一种必要且有效的手段。那么，在初中数学教学中利用多媒体技术有什么好处呢，下面我谈谈自己的看法：一、利用多媒体技术，有利于提高学生的课堂学习效率。在课堂教学屮恰当地利用多媒体技术能大大地提高学生课堂的学习效率。比如，在传统教学屮，在教学应川题或某些例题时，教师在准备讲例题Z前，要把例题先抄在黑板上，有些例题还带有表格或图形，教师还要把表格或图形画在黑板上以便于讲解。教师抄题和画图的时间要十分钟左右，在这段时间中，学生在下面觉得无所事事，无形中降低了学生的学习效率。如果利用多媒体技术，教师在备课时只要将

4、需要向学生展示的例题和图形等做好课件准备好，在讲解这些例题时•，教师只要点一下鼠标就可以将这些例题或图形:H接展不在学生面前，避免浪费不必要的时间，充分提高了学生课堂的学习效率。二、，利用多媒体技术，有利于直观地向学生展现知识。数学是一门抽象的学科。由于受认知结构、生活经验、思维水平等诸多因素的限制，在学习过程屮学生需要借助一定的育观形彖来掌握事物的规律和特征，利川多媒体技术，能将抽象的知识变得比较育观。比如，在学习圆这部分知识时，圆有一条性质是：在同圆或等圆屮，相等的圆心角所对的弧相等，所对的弦也相等。如果讲这个性质时老师就用口头说，学生就会觉得很

5、抽象，觉得很难领悟。现在我们讲这个性质时，教师可以用多媒体技术把课前准备好的课件在屏幕上直观的向学生展示,学生很容易就能领悟到:同圆或等圆屮，相等的闘心角所对的弧相等，所对的弦也相等。通过演示，同学们能够进一步领悟到：同恻或等闘中，两个圆心角、两条弧、两条弦屮有一组量相等，它们所对的其余备组量也相等。再比如用《几何画板》制作两圆的位置关系，学生只要用鼠标一点，就可以看到两圆的位置关系,白然得出两圆的位置关系影响着圆心距等一系列问题。所以在数学教学屮利用多媒体技术后，能够将某些教学难点简单化、肓观化。三、，利用多媒体技术，有利于维护学生的自尊心。在数学

6、教学屮，教师讲完新知识示要让学生做相应的练习以巩同木节所学的知识。让学生做练习时，传统的教学方法是教师找几名学生在黑板上写出自己的做法，其他大部分同学在白己的练习木上做，学生做完后教师对黑板上的几道题逐一讲评。如果学生写在黑板上的做法对了，他们当然挺自豪，但是如果某个学生做错了，这个学生在全体同学血前会觉得很没血了，心理就会比较压抑，可能还会失去信心。心理学研究表明，当学生的心理处于压抑、不满、失去信心时，将宜接阻碍、削弱、共至屮断智力活动，破坏学习的动力，当然也谈不上学习效率。现在利用多媒体技术教学以后，教师可以让所有学生在下面做练习，教师在下面巡

7、视找典型错例。为了避免其他学生犯同样的错误，教师可以选几名学生做法为反面教材在大屏幕上展示。并让其他同学找出错在哪里，以起到警示和防范作用。但展示时上血没有学生的名字，其他同学也不知道这是谁做的，这样，不仅很好的维护了做错题的学生的白尊心，而且还起到很好的教学作用。在数学教学屮，教师应激发学生的学习积极性，这就需要我们数学教师利用各种方式激发学生的学习兴趣，作学生数学学习的引路人。利用多媒体技术，可以为学生创设丰富多彩的教学情境，化静为动，将静止的问题按指定的轨迹运动，激发学生获取知识的求知欲,充分调动学生的学习积极性，使学生由被动接受知识转为主动学

8、习，积极配合课堂教学，主动参与教学过稈，从而提高学习效率。如讲抛物线：通过喷泉的动态演示，展示了抛物的动态过