二年级小鱼篓教学反思.doc

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1、二年级小鱼篓教学反思在教学《小漁篓》这一课吋，我先让学生静静聆听一遍，接着让学生自己根据刚才对音乐的初步体会与感受，再来随着音乐“律动”起来，而我，则作为一名“们乐”，在学生群里找做得最好的几个学生上来展示。孩子们的表演永远都是那么独到，有新意，动作的表演符合他们对《小渔篓》这首歌曲的理解与展现。最令我感到惊喜的是，在表演“还有儿条小泥瞅，小泥鍬！”这一句时，一个学生的动作创意，令我非常满意，她是这样来表演的：双手击掌并拢，并模仿小泥鍬游动状在胸前做上下曲线游动。这一个创新的动作，一下把这句歌词形象地展现在我们眼前了，可谓：生动形象，栩栩如生！于是，我及时

2、地表扬了她，接着我与学生们一起把这一精彩的动作运用到我们歌曲的最终“律动表演”屮是捣碎的小姑娘一节课上下来，才感觉到在某些细节上还有很多的地方需要有更好的改善和完善。愿望总是美好的，但结果往往不是完美的。通过这堂课的教学我也从屮得到了更多的启示，相信在以后的教学屮自己会有更加成熟的教学思维，更加精彩的教学活动，来丰富我和孩子们共同的音乐课堂。