脑功能的一侧化.ppt

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1、脑功能的一侧化舒丹1本章要点脑功能的偏侧化视觉与听觉的大脑半球的联系胼胝体的离断利手与脑功能一侧化的发育关于脑功能一侧化的研究结果的解释2脑功能的偏侧化（lateralization）请举例说明你们了解的大脑偏侧化3初级功能的分工大脑半球（cerebralhemisphere）与肢体运动感觉（体感）协调运动4既分工又协同人脑有无数的神经元组成—十多亿？按功能分成几个部分大脑半球分成左右两侧通过强大的胼胝体连成一体脑的不同部位各司其职，又相互协同人脑与其他动物脑最大的区别是人脑具有语言功能—真正的语言---发展了艺术、科学、宗教。5大脑半球之间的联系在左右半球和各个功能区

2、之间有许多神经纤维连接胼胝体、前联合、海马联合等交换信息其中胼胝体是最大的连接结构通过一侧半球的信息在短暂的停留后传到对侧。6功能侧向化：大多数人的左半球为语言优势半球，而右半球在空间操作能力方面占优势，这种在两半球的分工被称为侧向化。语言优势半球：78优势半球1861年法国神经科Broca发现运动性语言区，1865年发表文章。1836年另一位法国的神经科医师：MarkDux(马克.戴克斯)用精确的临床比较解剖学研发现：大脑两半球，对语言来说有极大的功能差异。但未引起注意。语言功能绝对优势—左半球9优势半球20世纪初：人的大脑两半球中都有语言的某种语言代表区1935年~

3、50年左右，否认右半球的语言功能1955年以后，确定了右脑的语言能力言语能力障碍创造性的文学语言能力损害口吃和语言阻塞语言信号辨别反应时增加对新的语言材料学习出现困难非失语性命名障碍对图片的深层理解困难10人类大脑左右半球不对称性功能功能左半球右半球视觉字母及单词识别复杂图形及脸孔识别听觉言语性声音环境声音及音乐运动复杂随意运动运动模式的空间组织语言听说读写空间和数学能力数学能力几何学、方向感觉和心理旋转11一、视觉和听觉的大脑半球联系12视觉与大脑半球的联系视觉信息的传入（inputofvisualinformation）即右侧视野的视觉信息→视网膜的左侧→左半球；左

4、侧视野的视觉信息→视网膜的右侧→右半球。1314人类大脑半球是这样与眼球联系的每个大脑半球得到对侧一半视野的信息传入左半球看右侧世界右半球看左侧世界兔子和其它一些动物左眼连接右半球右眼连接左半球15半视野（halfvisual-field）呈现刺激。16。笔17。18思考：一侧眼睛失明是否会影响大脑半球信息的接收？一侧大脑半球损伤是否会影响视力？19听觉与大脑半球的联系听觉信息的传入（inputofauditoryinformation）每只耳朵只接收一侧头部的声波但都将听觉信息传送到两侧脑部每侧皮层的听觉中枢都接收两侧耳朵的传入信息但对侧耳朵的信息优先。20思考：一

5、侧耳朵的听力损害是否会影响大脑半球的信息传入？一侧大脑半球的损害是否会影响听力？21二、胼胝体的离断22胼胝体(corpuscallosum)是左右半球信息交流的主要通路，损害将阻止两半球之间的信息交换。人们在研究癫痫病时发现，如果能阻止病灶侧的癫痫冲动向对侧半球扩散，就可以控制癫痫大发作20世纪50年代，Bogen和Vogel给癫痫患者施行了胼胝体离断术，对控制癫痫取得了满意的临床疗效。23由于胼胝体功能主要是连接左右大脑半球那么切断胼胝体是否会影响心理、行为？会影响智力吗？感觉、运动控制、学习、记忆、主动性行为？24Sperry及其学生Levy为代表广泛研究了裂脑人

6、的视、听、语言、言语、图形认知、视觉空间功能、非语言表达能力、以及两半球记忆特征25表14-1人类大脑左右半球不对称性功能功能左半球右半球视觉字母及单词识别复杂图形及脸孔识别听觉言语性声音环境声音及音乐运动复杂随意运动运动模式的空间组织语言听说读写空间和数学能力数学能力几何学、方向感觉和心理旋转26在胼胝体损害后，实验动物仍具有正常的感觉、运动控制、学习和记忆、和主动性行为。当感觉局限于一侧时，他们的反应就不正常了。如在左侧视野里看到的东西只能用左前肢去取。27胼胝体离断的人—裂脑人有类似的情况，能够游泳、行走、用两侧身体执行其他任务，但是他们协调性差、动作不灵活。但他

7、们可以用别人不能做到的方式，独立地使用两手去完成。因为他们的两侧大脑半球是独立的。28实验：正常人姓名性别年龄左右利手左右29在你的右手画U同时用你的左手画∩30在你的右手画6同时用你的左手画931在你的右手画5同时用你的左手画232在你的右手画↑↓同时用你的左手画↓↑33在你的右手画┟┮同时用你的左手画┨┷34在你的右手画ㄜ同时用你的左手画ㄘ35在你的右手画3同时用你的左手画S36三、利手与脑功能的一侧化37（一）两半球之间的解剖生理学差异大脑两半球在功能上的侧向化，是否有解剖学和生理学的依据？有生物学上的差异从胎儿开始左右半球就有差异