《给教师的建议》的读书心得.doc

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1、《给教师的建议》的读书心得我最近阅读了前苏联著名教育家苏霍姆林斯基的著作《给教师的建议》，书屮每一条建议谈一个问题，有生动的实际事例，也有精辟的理论分析。苏霍姆林斯基建议我们要读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。“书到用时方恨少，事非经过不知难。”对于我们教师而言，要学的东西实在太多，而我们知道的东四又太少了。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”有人说,教给学生一杯水，教师应该有一•桶水。这话尚然有道理，但一桶水如不添加，也有用尽的吋候。苏霍姆林斯基深知这一道理，所以在他的书屮i直在要求教育同行们学习，学习，学习。书屮给我

2、印象最深的是“兴趣”二字。他的建议首先我们要将课上得有趣，何为有趣？如何点燃起这些学生“兴趣”的火花呢？“接近那种无动于衷的头脑的最可行的途径就是思考。只有靠思考来唤醒思考。”作为教师碰到这样的学生首先就要思考，是什么促使学生变成了这个样子。有什么方法才能改变这i现状呢？在这里，苏霍姆林斯基建议我们每一位教师要树立一个观念：要使一•个人终于有一天发现自己是知识的主宰者，使他体验到一种驾驭感和规律性的心情。让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识界，而且在认识自我的时

3、候，就能形成兴趣.建议“怎样学习别的教师的经验”。怎样学习别的教师的经验这个问题不论是对于刚参加工作的教师还是其它教师都是应该掌握的。在这里苏霍姆林斯基首先提出了我们应该像哪些教师学习的问题，对于我们这些刚参加工作的教师，在不熟悉、不了解的情况下，应该选择哪些老教师呢？他给了我们一•条非常好的建议，那就是，你先看看学生的练习木。如果你发现绝大多数学生练习木里的作业都完成的很好，那么就是个明显的征兆：在这个班里可以学到许多东西。学生的练习本是全部教育工作的一面镜子。其次，我们学习别人的经验不是照抄照搬，血是要学习人家的思想。用苏霍姆

4、林斯基的话说，就是要移植其屮的思想，向优秀的教师学习，应当取得某种信念。这一条对于任何一位教师来说都是关键的，但是，作为我们年青教师经常会犯这样的错误，在向别的优秀教师学习的时候，全盘照搬人家的做法，也不管理解不理解，也不顾自己的教学实际和学生特点，结果别人的经验没有学到手，自己的特色也形成不了。我们要清楚别人取得那样的成绩，取得那样的效果，绝不单单是靠简单的行为所能达到的。“在教育工作屮，没有一种结果是单靠一•项基本的措施就能取得的，实际上每一种结果的取得，往往都是由几十种、上百种乍看起來跟所研究、观察、探索的对象相距很远的，甚

5、至没有直接联系的因素决定的。”读《给教师的建议》这本书，给了我教育好学生的信心和力量，我也会让我的学生们从知识的海洋屮获得力量，帮助他们扬起未来理想风帆。