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1、浅谈培养大学生的职业能力浅谈培养大学生的职业能力【摘耍】在我国经济快速发展的宏观背景下,未来社会对人才的需求由学历本位转向能力本位。因此,大学生应当重视个人能力、技能以及个性品质的培养,要提高就业能力,学会合理规划职业生涯,培养职业能力。这样才能更好的适应社会,融入社会。本文对目前高职院校大学生职业能力的培养进行了分析,并针对当前高职院校大学生职业能力培养存在诸多问题,提出了相应的解决方法和途径,以期有助于院校大学生职业能力培养提供相关知识。【关键词】大学生,职业能力,培养大学阶段是大学生学习知识、培养能力、发展智力、丰富阅历、积累经验、准备

2、承担成人责任的过渡期,也是大学生步入社会的准备期。对每一个大学生来说,大学阶段都是一生中最重耍的时期之一。高等职业教育是高等教育的一个重耍组成部分,国家也非常重视职业教育,在我国现有的情况下,培养了一批国家急需的专业技术应用型人才,取得了一些成就。但目前我国高职教育仍然存在一些问题,如高职办学特色不突出、人才培养水平不高,导致学生的职业能力不强。所谓职业能力就是指一个人顺利完成工作任务、从事与职业相关活动所必备的本领,完成某种职业活动所必须的并影响活动效率的个性心理特征,其屮包括一般职业能力和特殊职业能力,?一般职业能力是指与岗位各项任务和各

3、种岗位,各种职业有关的共同能力,诸如自学能力、语言文字表达能力、社交与活动能力、外语和计算机应用能力等,特殊能力是指人从事某种专业活动所具体需耍的能力。一个人职业能力的高低关键在于能否顺利进入职业的先决条件。因此高职院校学生职业能力的培养室急需解决的问题。本文就以下几个方面进行论述。1•高职院校大学生职业能力基本构成耍素高职院校大学生的职业能力主耍由以下三种能力构成:学习能力、实践能力、人际交往能力。1・1学习能力。学习能力是指某一个人所具有的对学习技术的掌握能力和学习方法的应用能力以及在学习过程中所表现的学习态度。吸收新的知识与新的能力,巩

4、固自己的能力,但在某些情况下否定自己的能力,建立获得资源与学习的渠道,完善与提升渠道,鼓舞团队学习,在学习中管理变革速率的能力。?学习能力是高职院校大学生的基本能力。随着科学技术的发展,知识更新换代很快,新的学科和交叉学科的出现需要新的T作岗位,T作性质也在不断发生变化,这样就需要我们这些高职院校的学生必须具备学习新知识、掌握新技能的能力,这就是现代知识型、技术型高职院校对大学生提出的新要求。1・2实践能力。实践能力是指在实际工作中运用所学的知识解决实际问题的能力。社会实践是通用职业能力培养的有效途径。社会实践在各个高校普遍存在,说明它是高等

5、教育教学体系的重要组成部分。通过参加形式多样的社会实践活动,有助于培养和提高我们学习思维,和独立分析与解决问题、获取与利用信息以及应对挫折等职业能力,使我们在未来的职业活动中更具有竞争力。社会实践对大学生职业能力的培养并不是孤立开来的,它与课程教学、专业教学等理论教学环节紧密相连,同时,各种形式的社会实践对能力的培养也不是割裂开来的,某一特定的实践活动可以同时培养学生多方面的职业能力。所以当我们参加过社会实践后,认真思考和总结的过程中,我们必会收获多方面的经验,这值得我们欣喜。但是这种结果需要长期的“历”与“炼”才能获得,因此,社会实践是学生

6、通用职业能力培养的有效途径。高等职业教育的重点就是培养其良好的实践能力,毕业后能迅速适应企业的环境,因此高职院校培养学生的目标就是让学生能获得从事某个职业或者岗位的相关实际操作能力与相关理论知识。所以,高职教育培养的目标必须以职业实践能力为核心,加强学生职业素养意识培养、突出实践操作技能,适应企业工作岗位需求,使学生确切掌握新工艺、新技能,提高学生的核心竞争力。1・3人际交往能力。人际交往能力是指一个循序渐进的过程,不是在短时期内就能取得非常好的效果。人际交往能力主要包括协作意识、团队能力、适应能力三个方面、协作意识要求学生具有较强的协助能力

7、。团队精神要求学生具有良好的团队意识,为了某一事情齐心协力、共同把事情做好,在这个过程当屮,能够关心他人、理解他人、遇到一些问题能够说服他人,从而建立良好的团队氛围和合作精神。适应能力要求学生能够适应新情况、新环境,适应社会发展的需要,不断提高个人能力培养。俗话说的好,三寸肉舍可战百万雄师,想当年,诸葛亮面见江东孙权,凭一肉舍度过层层关卡。可见言辩的能力,不可忽略。我们可以在空闲时间看些基础的训练书籍,尽可能多的寻找不同领域的书籍,并汲取吸收,这样就能在各种场合阐述自己的观点,取得赞赏并让对方刮目相看,但最好参加点专门的训练活动,然后自己要多

8、练,多在各类活动中变得老练。因此,大学生要通过各种方式途径扩大交往范围,提高个人交往能力。2.高职院校学生职业能力培养存在的问题2.1培养目标有待更明确。现在有很多

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