[精品]幼儿教学中应注重孩子的注意力培养.doc

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1、幼儿教学中应注重孩子的注意力培养幼儿教学中应注重孩子的注意力培养【摘要】幼儿的注意力是他们进行生活和学习的一项基本的能力，因此注意力的好坏会对孩子的全而发展产生十分重要的影响，还会对孩子入学之后的成绩产生一定的影响，因此幼儿教师以及幼儿家长在对幼儿进行教育时，就需耍有意识地对孩子的注意力进行培养，根据孩子自身注意力的特点，来采取灵活有效的措施，培养孩子的注意力。本文通过对幼儿注意力不集中的几点表现进行分析，提出了培养幼儿注意力的几点建议，对幼儿教师以及家长具有一定的参考价值。【关键词】幼儿教学注意力培养

2、方式所谓的注意力指的就是一个人集中于某个事物的能力以及一个人心理活动的指向，注意力的发展水平会对智力的发展水平产生直接的影响。因此幼儿家长以及教师应该对培养幼儿注意力给予突出的重视，从而促进幼儿综合能力的全面提升。一、幼儿注意力不集中的几种表现（一）幼儿做事缺乏目的性幼儿这个年龄段，做事具有较大的随意性，例如：在幼儿园屮一些幼儿会不听老师的讲解，出现东张西望的行为。而如果幼儿在做事之前，教师和家长没有讲清耍求，那么就会使得他们做事的随意性加大，因此教师和家长在孩子做事之前，要讲清具体的要求，这样可以极大

3、地提高幼儿的注意力。（二）幼儿做事的持久兴趣不足如果幼儿所做的事是自己感兴趣的，那么他们就会对事情保持一定的注意力，相反如果是他们不感兴趣的事情和活动，那么他们则会明显的出现注意力不集屮的现象。例如：他们会在活动中表现出厌倦和不耐烦，对于参加活动也缺乏必耍的积极性和主动性。二、培养幼儿注意力的几点措施世界上的很多事物对于幼儿来说都是新鲜的事物，并且以自身独特的魅力对幼儿形成强有力的吸引。幼儿的注意力主耍是无意的注意，有意注意的机率很小并且也存在很大的不稳定性。所以幼儿教师在对幼儿进行教学时，需要将这些因

4、索考虑在内，根据幼儿的心智特点来培养幼儿的注意力，提升他们注意力的稳定性。（一）明确活动的目标教师耍想釆取切实有效的措施，培养幼儿的注意力,首先就需要将活动的目标加以明确，从而逐渐推动幼儿无意注意向有意注意的转变，此外也只有明确注意的目标，才能够使幼儿将自己的注意力集屮。在组织幼儿进行活动时，教师要对他们提出比较具体的目标，吸引幼儿参与活动的兴趣，使他们怀着兴趣去探寻问题的答案。相反如果教师没有明确活动的目标，那么幼儿就会在活动屮漫无目的，难以集中注意力。（二）采取有效的活动方式幼儿的活动要具有一定的丰

5、富性，要以游戏为主要的活动形式，这样就可以有利于集中幼儿的注意力，提升他们的稳定性。在幼儿参加游戏的过程中不但能够对幼儿的综合能力进行提升，还可以对幼儿的品质进行训练。此外值得注意的是，教师在游戏中不但要培养幼儿的注意力，还要有意识地培养幼儿对同伴的关注，使他们在交流和沟通中提升语言能力和沟通能力。在游戏中幼儿还可以进行角色转换，这也是对幼儿注意力的一种训练，因此教师和家长应该意识到游戏在培养幼儿注意力方面的巨大作用。（三）选择合适的教学内容幼儿教师在进行教学内容的选择时，应该充分地考虑到幼儿的接受水平

6、，使所设计的教学内容能够吸引幼儿的兴趣，使幼儿对学习内容保持…种新奇的感觉。教学的内容要根据幼儿的实际情况以及教学的实践经验来设定，不宜过深也不宜过浅。只有制定出适合幼儿水平的教学内容才能将幼儿的注意力吸引过来。（四）激发幼儿的兴趣幼儿教师要想培养幼儿的兴趣，就需要采取合理的方式，例如：诱导的方式。兴趣是幼儿产生注意力和保持注意力的一个十分重要的前提和条件，因此幼儿对活动的参与兴趣越高，他们对活动的注意力就越集中，注意力的稳定性也就更加容易形成。针对上述情况，幼儿教师就需要釆取一系列的措施來广泛地培养学

7、生的兴趣。只有有了兴趣，幼儿才能够对事物进行仔细的观察以及积极地思考，从而充分地将幼儿的积极性调动起来。三、结语综上所述，幼儿的注意力是打开他们心灵的一把钥匙，只有培养起幼儿的注意力才能够促进幼儿身心的全面发展。但是培养幼儿的注意力是一项十分复杂的工作，需要幼儿教师和家长的共同努力。为幼儿营造一个良好的成长环境，使他们的有意注意和无意注意进行良好的结合，只有这样才能够保持幼儿的注意力。幼儿教师还要从环境因素、认知差异、生理因素等方面入手，来为幼儿设定合适的游戏，使他们在游戏中学会如何集中注意力。参考文献

8、[1]陈景梅，李玉芝•怎样培养幼儿的注意力[J]・现代教育科学（小学校长）.2008（05）[2]杨雯•浅议幼儿表演游戏对培养幼儿的作用[J]・科教新报（教育科研）・2010（30）[3]廖丽莉•对面的家长看过來一个同样身为家长的幼儿教师的心里话[J]•家庭与家教（现代幼教）・2008（06）[4]李艳芳•幼儿园教师如何对待美术教育活动[J]•吉林教育.2011（10）[5]夏静•论如何让幼儿园教师工作时刻保持新鲜[J]•成功（教育）-20