心理实验报告.doc

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1、《现代教育技术应用》实验报告姓名：王雨农学号：1241302046班级：12计本实验一多媒体教学素材制作处理——图像处理技术一、实验目的1.掌握PS的基本使用方法2.能够对日常的照片、图片进行编辑处理，满足生活、工作的需要二、实验设备多媒体个人电脑、数码相机等相关导入设备，Photoshop及相关软件三、实验内容自选一张自己的照片，使用PS对照片进行去斑、模糊、更换背景、调整大小等美化处理，最后制成一版蓝底的一寸照片。四、实验步骤1.文件→打开→素材所在盘→选中→打开2.去痣或黑点：使用修复/补、污点修复画笔工具对照片进行美化处理3.使用

2、模糊→高斯模糊对照片进一步处理4.使用磁性套索工具对照片更换背景（选择磁性套索工具→把背景部分圈住（要闭合）→右键→建立选区→羽化半径（2~3）→Delete5.使用裁切工具（宽2.5cm,高3.5cm分辨率300像素）对照片大小处理（选择部分不能露肩，上面空出来一点，一般下面到衣服第一个扣子）6.点图像→画布大小（调宽：0.4cm，高0.4cm,相对打√）7.文件→新建（11.6*7.8cm，分辨率300）→编辑→填充→编辑→填充8.格式转换：文件→存储为五、实验小结（体会）*在本次实验中你学到了什么？主要收获有哪些？*在完成本次实验中

3、的任务时你遇到了哪些难解决的问题？你是如何解决的？答：在本次试验中我对PS的基本操作有了一定的了解，但是对于某些工具的使用还不熟练，比如高斯模糊，还有修复/补、污点修复画笔工具使用都不是很熟练，日后应该多加练习熟悉PS的使用。实验二多媒体教学素材制作处理——视频处理技术一、实验目的1.掌握绘声绘影进行视频编辑处理的基本方法2.能够对日常的视频、音频进行编辑处理，满足生活、工作的需要二、实验设备多媒体个人电脑、绘声绘影10等相关软件三、实验内容自选个主题，围绕主题搜集相关的音视频、图片、文字、素材，使用绘声绘影10对视频分割及合并、添加素材

4、和属性调整、使用滤镜、边框、转场等特效、给视频配音、添加字幕最后制成一个MTV四、实验步骤1.导入素材（视频、图片、音频）2.素材管理3.往时间轴上添加素材视频素材属性调整（管理覆叠轨）音频素材属性调整图形素材属性调整4.添加特效和转场5.添加边框和装饰6.添加字幕并设置文字的动画属性7.录制语音8.导出节目五、实验小结（体会）*在本次实验中你学到了什么？主要收获有哪些？*在完成本次实验中的任务时你遇到了哪些难解决的问题？你是如何解决的？答：通过本次试验我基本掌握了会声会影的制作，但是细节方面还是有很多的不足，对图片的插入仍然有很多地方没

5、有做好，以后要多多熟悉，制作出更好地视频。实验三知识结构图的设计与绘制一、实验目的1.学会利用MindManger9.0软件绘制知识结构图2.能够使用MindManger9.0软件服务于自己的学习、生活并支持自己的思考二、实验设备多媒体个人电脑、MindManger9.0等相关软件三、实验内容运用MindManger9.0绘制知识结构图四、实验步骤1.建立主体框架核心主题重要主题子主题2.编辑便签，扩展内容3.利用超链接调用外部资源4.利用图库突出重点5.添加附件6.知识间的关联7.输出五、实验小结（体会）*在本次实验中你学到了什么？主要

6、收获有哪些？*在完成本次实验中的任务时你遇到了哪些难解决的问题？你是如何解决的？答：通过本次试验我基本掌握了MindManger9.0的使用但是对于便签的创建并不熟悉，导致图片最后很不美观但是通过自己的努力最终将其完成。实验四Flash动画设计与制作一、实验目的1.掌握FlashCS3进行动画制作处理的基本方法2.能够使用FlashCS3软件，制作动画服务于自己的学习、生活二、实验设备多媒体个人电脑、FlashCS3等相关软件三、实验内容运用FlashCS3制作一交互功能的判断题四、实验步骤1.新建550*400项目导入素材到库：C1-C

7、7(卡通图像B);D1-D7(卡通图像A)导入背景到舞台2.新建影片剪辑对MC：图层顺序如下：（图层2）AS图层：在第6帧插入空白关键帧，F9—添加脚本stop（图层1）卡通图像A:插入空白关键帧D1-D7按照同样的方法新建影片剪辑错MC按照同样的方法新建图形原件，制作对勾、错叉图形原件3.新建判断影片剪辑判断影片剪辑图层顺序如下：（图层5）帧标签:选中第1帧添加Stop语句第2帧空白关键帧，帧标签“dui”第3帧空白关键帧，帧标签“cuo”（图层4）错叉:第3帧插入空白关键帧，放错叉元件（图层3）对勾：第2帧插入空白关键帧，放对勾元件（

8、图层2）错MC:第3帧插入空白关键帧放错MC影片剪辑（图层1）对MC:第2帧插入空白关键帧放对MC影片剪辑2.布置场景场景图层顺序如下：（图层4）单选按钮:窗口-组件-RadioButton-