班级四进幼保三A指导教授叶雅惠 老师组 别第一组组.ppt

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1、班級：四進幼保三A指導教授：葉雅惠老師組別：第一組組員：9723405劉婉瑜9723413王美能9723415吳佳貞9723417蔡佩樺9723435童凰萍9723438黃莉蓁9723465陳珈紋主題：轉換時刻1.小手2.五根手指頭3.剪刀石頭布4.炒蛋5.洗手6.棍子目錄7.踏步向前走8.請你跟我一起9.心得分享10.教案分享11.分工表小手活動名稱:小手適用年齡:2~4歲活動目的:吸引幼兒注意力使用時機：轉銜時刻。手指謠小手爸爸瞧瞧媽媽看看寶寶的小手真好看爸爸瞧瞧媽媽看看寶寶的小手不見了爸爸媽媽快來看寶寶的小手出現了爸爸瞧瞧(左手從

2、背後伸出，張開手指揮動)媽媽看看(右手從背後伸出，張開手指揮動)寶寶的小手真好看(雙手一齊搖動)爸爸瞧瞧(閉合左手，往背後收)媽媽看看(閉合右手，往背後收)寶寶的小手不見了(雙手都放在背後)爸爸媽媽快來看(雙手放在背後，點頭三下)寶寶的小手出現了(雙手從背後伸出來)五根手指頭活動名稱:五根手指頭適用年齡:3~6歲活動目的:讓幼兒的專注力提升使用時機：在活動結束連接下一個活動之間，集中幼兒注意力。手指謠五根手指頭一支手指扁扁兩支手指剪剪三支手指方方四支手指插插五支手指開花一支手指扁扁（伸出食指，做彎曲）兩支手指剪剪（伸出食指與中指，做剪刀

3、樣）三支手指方方（伸出食指、中指與無名指，做樣方形）四支手指插插（伸出食指、中指、無名指、小拇指，兩手互相交叉）五支手指開花（伸出左右手五支指頭，再下巴做出開花樣）剪刀石頭布活動名稱:剪刀石頭布適用年齡:4~6歲活動目的:讓幼兒的專注力提升使用時機：在活動結束連接下一個活動之間，集中幼兒注意力。手指謠01剪刀石頭布　剪刀石頭布一把剪刀　一個石頭　變成小白兔剪刀石頭布　剪刀石頭布一把剪刀　兩把剪刀　親親小白兔剪刀石頭布　剪刀石頭布一把剪刀　一塊布　抱抱小白兔02剪刀　石頭　布剪刀石頭布　剪刀石頭布(以手指做出剪刀石頭布的手勢)一把剪刀　一

4、個石頭　變成小白兔(右手比剪刀，左手比石頭，相疊在一起)剪刀石頭布　剪刀石頭布(以手指做出剪刀石頭布的手勢)一把剪刀　兩把剪刀　親親小白兔(右手比剪刀，右手比剪刀，兩手互相點一點)剪刀石頭布　剪刀石頭布(以手指做出剪刀石頭布的手勢)一把剪刀　一塊布　抱抱小白兔(右手比剪刀，左手比出布，左手包住右手)03炒蛋活動名稱:炒蛋適用年齡:3~5歲活動目的:集中幼兒的注意力；增進幼兒喜歡用餐使用時機：用餐前。手指謠炒　蛋大拇哥來倒點油二拇弟來打個蛋三中娘來灑點鹽四小弟來拌一拌小妞妞來盛進盤大家一起吃炒蛋大拇哥來倒點油(大拇指向外倒)二拇弟來打個蛋

5、(食指想像成筷子在打蛋)三中娘來灑點鹽(中指向另一隻手掌上點一點)四小弟來拌一拌(兩邊無名指向內做攪拌動作)小妞妞來盛進盤(用兩手做端盤子動作)大家一起吃炒蛋(兩手食指、無名指做扒飯動作)洗手活動名稱:洗手適用年齡:2~5歲活動目的:增進幼兒洗手的樂趣；讓幼兒喜歡洗手使用時機：任何要洗手的時間。手指謠洗手我是一個大蘋果小朋友們都愛我請你先去洗洗手要是手髒別碰我！我（指著自己，表情誇張）是一個大蘋果（雙手張開表示“大”）小朋友們都愛我（雙手食指點著前面的人）請你先去洗洗手（雙手做洗手的動作）要是手髒（用右手食指點著左手手掌）別碰我

6、！（揮動右手表示“不”）棍子活動名稱:棍子適用年齡:2~6歲活動目的:加強孩子的專注力；增強孩子的口語表達能力使用時機：轉銜時間。手指謠一對棍子輕輕打兩雙筷子裡外扒三人小組愛說話四個小兵不害怕五個朋友力氣大棍子一對棍子輕輕打(雙手手指互輕敲)兩雙筷子裡外扒(右手兩隻手指在左手掌翻動)三人小組愛說話(雙手比三搖動後，雙手再作張合狀)四個小兵不害怕(雙手比四搖動後，再作不害怕狀)五個朋友力氣大(雙手比五搖動後，再作大力士狀)踏步向前走活動名稱:踏步向前走適用年齡:2~6歲活動目的:引起注意；請小朋友集合使用時機：小朋友坐在椅子上時，請他們到

7、某個位置集合。手指謠踏步向前走小寶貝們起立靠椅子，小寶貝們起立靠椅子，過來老師這裡，一二一二踏步走，一二一二踏步走，我們稍息立正又站好。小寶貝們起立靠椅子，小寶貝們起立靠椅子，(小朋友站起來後將椅子靠進去)過來老師這裡，(轉向老師的方向。)一二一二踏步走，一二一二踏步走，(踏步的方式走向老師的位置。)我們稍息立正又站好。(到了位置後，做出稍息立正的動作，並站好。)請你跟我一起做活動名稱:請你跟我一起做適用年齡:3~6歲活動目的:培養幼兒對環境的注意力、想像力；做出老師指定動作使用時機：孩子分心時，老師用還吸引孩子的注意力。一、引起動機小

8、寶貝們，我們先來做做暖身操，請大家起立一起來動一動。二、展開活動老師先拍拍手，引起小朋友的注意，以四個拍子為單位，等全部小朋友注意到老師的時候，老師就可以開始與大家玩遊戲了！！老師：請你跟我這樣做幼兒：我會