春来看百涧争鸣,夏来赏雾起云落,秋至游漫山红叶,寒冬览.ppt

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1、春来看百涧争鸣，夏来赏雾起云落，秋至游漫山红叶，寒冬览冰雪飞舞。大自然多姿多彩，给我们展现了不同的美。山中访友生字生词邀请幽径陡峭吟咏犬吠（）湛（）蓝唱和（）栀（）子花德高望重波光明灭津津乐道fèizhànhèzhī听名家朗读课文,体会其中的情感，想想作者到山中拜访了哪些朋友？作者要拜访的大自然的朋友是：古桥树林鸟儿露珠山泉溪流瀑布悬崖白云云雀落花落叶石头雷阵雨岩石归鸟古桥：啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？默默无闻任劳任怨树林（）鸟儿（）露珠（）根须（）拟人手法和想象的运用，形象地表达了作者和大自然的亲密。让人感受到作者走进大自然物我相融

2、的境界。知己呼唤交换眼神想象你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。这一自然段，都是在写我和山里的朋友在打招呼，内容一致，结构相似，是一组排比句，同时运用拟人手法，把我和山里的朋友之间的那种深厚情谊淋漓尽致地表达了出来。采用

3、第二人称，读来倍感亲切。第5自然段，运用了哪些修辞手法？人称上有什么特点？有什么好处呢？“····在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式；捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声。”这句中“它们”是指什么？“仪式”又代指什么？从中作者感受到了什么呢？忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。满世界都是雨，头顶的岩石像为我撑起的巨伞。我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？归鸟——载月归家作者为什么以“山中访友”题，而不用山中赏景？作者以“山中访友”为题用的是拟人化的手法。将

4、古桥、树木、山泉小溪等景物赋予生命，它们都成了作者的朋友。以此来表达作者对大自然的亲近和热爱之情。这样说即使行文生动，又为下文与景物对话作铺垫。谢谢观赏！制作：徐晴晴