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时间:2020-04-02
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1、必修4生活与哲学第二单元探索世界与追求真理第6课时在实践中追求和发展真理基础再现真理及其特征基础梳理1.真理的含义:人们对客观事物及其规律的__________。真理的最基本属性是________。真理面前人人平等。2.真理的特征:真理是________,如果超出真理适用的条件和范围,真理就会变成谬误,真理和谬误之间没有不可逾越的鸿沟。真理是________,任何真理都是相对特定的过程来说的,都是主观与客观、理论和实践的具体的历史统一。3.真理和谬误。这二者是对立统一的:不顾过程的推移,不随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理,只是照搬过去的认识,或者超越历史条件,把适用于一定
2、条件下的科学认识不切实际运用到另一个条件中,真理就会转变为________。正确反映客观性有条件的具体的谬误易错提示:误区一:真理只有一个。注意:真理只有一个,是指对于同一个确定的对象,只有一个正确的认识。但是真理又是具体的、有条件的,它在发展的过程中不断超越自身。那些经过实践反复检验的、已经确定的真理并没有被推翻,而是不断向前发展。所以,不能笼统地说真理只有一个。误区二:真理是客观的,不具有主观性。注意:客观性是真理的最基本属性,表现在一是真理的内容是客观的,二是真理的检验标准具有客观性。但是真理是人们对客观及其规律的正确反映,作为一种认识,它的形式是主观的。名师一题1.
3、(2009年吉林实验)2009年楼市“拐点”到底指什么?是指房价从上涨到下跌,还是指房价从快速上涨到深度调整?业内人士莫衷一是。这说明()A.真理最基本的属性是客观性B.公说公有理,婆说婆有理C.真理和谬误的界限是不容混淆的D.人们的立场、观点和方法不同会导致对同一个对象产生多种不同的认识解析:业内人士莫衷一是,表明人们的立场、观点和方法不同会导致对同一个对象产生多种不同的认识,D最准确,A、C与题目无关;B不是哲学道理。答案:D认识过程基础梳理1.认识的发展具有________。从认识的主体看,人们对客观事物的认识总要受到主观和客观条件的限制,客观上受到具体的____
4、______,特别是社会实践所达到的广度和深度的制约,主观上受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制。从认识的客体看,客观事物是复杂的、变化的,其本质的展现也是一个复杂的、变化的过程。反复性实践水平2.认识发展的________。从认识的对象上看,物质世界是无限变化发展的,人的认识只是对整个世界某一层次、某一方面或某一发展阶段的认识,而世界在时间和空间上都是无限的,因此,就对整个世界的认识而言,人的认识在实践基础上是无限发展的。从认识的主体看,人是世代延续、无限发展的,人的认识也是一个由不知到知,由知之不多到知之较多,由肤浅到深刻的发展过程。3.认识的
5、反复性和无限性表明,对真理的追求是一种____________或者螺旋式上升的过程,真理总是在实践中不断发展,它在发展中不断超越自身。与时俱进、开拓进取,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和__________,是我们不懈的追求和永恒的使命。无限性波浪式的前进发展真理易错提示:误区:把理性认识回到实践中去,指导实践,意味着认识过程的结束。注意:一次完整的认识过程结束了,并不等于人类的认识到此结束了,人类认识还要在此基础上不断地深化、发展。名师一题2.下列词语中符合认识运动反复性和无限性的是()A.一概而论B.千虑一得C.百感交集D.三人成虎解析:“千虑”体现的是一次又一
6、次的认识反映了认识的反复性和无限性,而“一概而论”则与之相反,故A项错误。C、D两项体现的内容与认识无关,故排除。答案:B高分跨栏“有用的”不等于“真理”真理是人们对客观事物及其规律的正确认识,能够正确指导人们的实践,在改造世界的活动中获得成功,因此,真理是有用的。但是有用的不一定是真理,因为每个个人的有用的标准是不相同的。“有用的就是真理”是以主观需要作为衡量真理的标准,否认动力实践是检验真理的唯一标准,否认了真理的客观性,是错误的。(2009年盐城测试)下列对真理的认识正确的是()①真理是具体的、有条件的②反复性是真理的最基本的属性③追求真理是一个永无止境的过程④占有真
7、理比追求真理更有意义A.①③B.②③C.②④D.③④解析:客观性是真理的最基本的属性,②不选;追求真理应比占有真理更有意义,不选④。选①③。答案:A课堂集训1.(2009年安徽卷)新时期我国农村改革是在不断总结经验的基础上逐步展开、递次推进的,它经历了从“大包干”到税费改革,再到包括乡镇机构和管理体制等在内的综合改革过程,从而大大促进了我国农村经济和社会的发展。我国农村改革的历程表明()①实践是客观见之于主观活动②人类实践活动具有社会历史性
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