必修四 第二单元 6.ppt

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1、必修4生活与哲学第二单元探索世界与追求真理第6课时在实践中追求和发展真理基础再现真理及其特征基础梳理1.真理的含义：人们对客观事物及其规律的__________。真理的最基本属性是________。真理面前人人平等。2.真理的特征：真理是________，如果超出真理适用的条件和范围，真理就会变成谬误，真理和谬误之间没有不可逾越的鸿沟。真理是________，任何真理都是相对特定的过程来说的，都是主观与客观、理论和实践的具体的历史统一。3.真理和谬误。这二者是对立统一的：不顾过程的推移，不随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理，只是照搬过去的认识，或者超越历史条件，把适用于一定

2、条件下的科学认识不切实际运用到另一个条件中，真理就会转变为________。正确反映客观性有条件的具体的谬误易错提示：误区一：真理只有一个。注意：真理只有一个，是指对于同一个确定的对象，只有一个正确的认识。但是真理又是具体的、有条件的，它在发展的过程中不断超越自身。那些经过实践反复检验的、已经确定的真理并没有被推翻，而是不断向前发展。所以，不能笼统地说真理只有一个。误区二：真理是客观的，不具有主观性。注意：客观性是真理的最基本属性，表现在一是真理的内容是客观的，二是真理的检验标准具有客观性。但是真理是人们对客观及其规律的正确反映，作为一种认识，它的形式是主观的。名师一题1.

3、(2009年吉林实验）2009年楼市“拐点”到底指什么？是指房价从上涨到下跌，还是指房价从快速上涨到深度调整？业内人士莫衷一是。这说明（）A.真理最基本的属性是客观性B.公说公有理，婆说婆有理C.真理和谬误的界限是不容混淆的D.人们的立场、观点和方法不同会导致对同一个对象产生多种不同的认识解析：业内人士莫衷一是，表明人们的立场、观点和方法不同会导致对同一个对象产生多种不同的认识，D最准确，A、C与题目无关；B不是哲学道理。答案：D认识过程基础梳理1.认识的发展具有________。从认识的主体看，人们对客观事物的认识总要受到主观和客观条件的限制，客观上受到具体的____

4、______，特别是社会实践所达到的广度和深度的制约，主观上受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制。从认识的客体看，客观事物是复杂的、变化的，其本质的展现也是一个复杂的、变化的过程。反复性实践水平2.认识发展的________。从认识的对象上看，物质世界是无限变化发展的，人的认识只是对整个世界某一层次、某一方面或某一发展阶段的认识，而世界在时间和空间上都是无限的，因此，就对整个世界的认识而言，人的认识在实践基础上是无限发展的。从认识的主体看，人是世代延续、无限发展的，人的认识也是一个由不知到知，由知之不多到知之较多，由肤浅到深刻的发展过程。3.认识的

5、反复性和无限性表明，对真理的追求是一种____________或者螺旋式上升的过程，真理总是在实践中不断发展，它在发展中不断超越自身。与时俱进、开拓进取，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和__________，是我们不懈的追求和永恒的使命。无限性波浪式的前进发展真理易错提示：误区：把理性认识回到实践中去，指导实践，意味着认识过程的结束。注意：一次完整的认识过程结束了，并不等于人类的认识到此结束了，人类认识还要在此基础上不断地深化、发展。名师一题2.下列词语中符合认识运动反复性和无限性的是（）A.一概而论B.千虑一得C.百感交集D.三人成虎解析：“千虑”体现的是一次又一

6、次的认识反映了认识的反复性和无限性，而“一概而论”则与之相反，故A项错误。C、D两项体现的内容与认识无关，故排除。答案：B高分跨栏“有用的”不等于“真理”真理是人们对客观事物及其规律的正确认识，能够正确指导人们的实践，在改造世界的活动中获得成功，因此，真理是有用的。但是有用的不一定是真理，因为每个个人的有用的标准是不相同的。“有用的就是真理”是以主观需要作为衡量真理的标准，否认动力实践是检验真理的唯一标准，否认了真理的客观性，是错误的。(2009年盐城测试）下列对真理的认识正确的是（）①真理是具体的、有条件的②反复性是真理的最基本的属性③追求真理是一个永无止境的过程④占有真

7、理比追求真理更有意义A.①③B.②③C.②④D.③④解析：客观性是真理的最基本的属性，②不选；追求真理应比占有真理更有意义，不选④。选①③。答案：A课堂集训1.（2009年安徽卷）新时期我国农村改革是在不断总结经验的基础上逐步展开、递次推进的，它经历了从“大包干”到税费改革，再到包括乡镇机构和管理体制等在内的综合改革过程，从而大大促进了我国农村经济和社会的发展。我国农村改革的历程表明（）①实践是客观见之于主观活动②人类实践活动具有社会历史性