必修四第二单元复

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1、必修四第二单元复习课2010年6月4日用1、错题记录本上的文学常识部分的错题。2、本单元需背的篇目,重点复习不熟悉的。五分钟复习如下知识:复习要求精神高度集中,激情投入,在规定时间内,抓住重点难点不熟点复习。七分钟测试一、填写文学常识1、词又称“”、“”、“”等。2、柳永 ,时期词人,原名,世称、。李清照,时期女词人。自号。苏轼,时期文学家、书画家。字子瞻,号。辛弃疾,时期爱国词人,字幼安,号。二、默写诗词①,有暗香盈袖。莫道不销魂,帘卷西风,②。③。憔悴损,如今有谁堪摘?守着窗儿,独自怎生得黑?④,到黄昏、点点滴滴。故国神游,⑤,早生华发。⑥,一枕还酹江月。回首向来萧瑟处,归去,⑦。千古江

2、山,英雄无觅,孙仲谋处。舞榭歌台,⑧。⑨,水随天去秋无际。遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻。落日楼头,⑩,江南游子。答题要求:不抄题,第一题写清题号,第二题写清小序号。一分钟复习如下知识:婉约词与豪放词的区别复习方法:高效复习,集中精力,阅读笔记,记住关键词。对接试题提升能力画堂春秦观落红铺径水平池,弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃啼,无奈春归。柳外画楼独上,凭栏手捻花枝,放花无语对斜晖,此恨谁知?【注】捻(niǎn):持取,捻弄(1)上阙的景物描写是如何表现无奈之情的?请作简要分析。(4分)(2)“凭栏手捻花枝”“放花无语对斜晖”两句主要使用了什么表现手法?表现了词中人物怎样的感情?(4分)本题要求

3、在10分钟之内,不抄题直接答在错题积累本上。一对一交流时间三分钟从以下几个方面交流:1、题干中的关键词是哪些,所答是否是所问。2、表现手法是否正确,并陈述理由。3、词中哪些词语,体现了作者情感。小组展示:六组三组三号在后黑板分别展示1、2小题答案。其他同学积累下列知识请五组2号同学对展示答案进行点评点评要求:1、声音洪亮,面对大家。2、按照如下顺序和句式点评:(1)六组或三组同学书写很工整或不工整。(2)一题(或二题)题干的关键词是……,我认为六组答案优点是……不足是……我认为答案应该是……(3)同学们还有什么疑问?修改你的答案【参考答案】(1)上阙通过描写铺径之落红、弄晴之小雨、憔悴之杏园

4、、哀啼之杜鹃等残春景象,表现伤春(惜春)的无奈之情。(2)这两句词主要的表现手法是:细节描写(写动作描写也可)。用捻花、放花两个细节(动作)表现了词中人物由爱春、伤春(惜春)到无奈春归的感情。积累知识提升能力诗词常用表现手法包括如下内容:1、表达方式:叙述、描述、议论、抒情。描写、抒情是考查的重点,描写方式有动静结合、虚实结合等,抒情方式有直接抒情,间接抒情(借景抒情、情景交融)2、诗歌的结构形式,常见的首尾照应,层层深入,先总后分,先景后情,过渡、铺垫、伏笔等。3、主要的修辞手法有:“对偶”“比喻”“拟人”“借代”“夸张”“排比”“反复”等。4、主要的写作手法:赋比兴、衬托、对比、渲染、

5、卒章显志、欲扬先抑、联想想象。布置作业课堂练习整理:《画堂春》一词见必修四红对勾24页。作业:必修四红对勾24页“高考链接”—《小重山·端午》。作业要求(周六早晨收上来)1、用黑色水性笔答在原题下面。2、书写工整,独立完成,完成后在本题边上“学习札记”的横线处写出正确答案,并认真比对、分析自己答案的不足。3、从以下角度分析:(1)审题是否正确;(2)自己的答案是否使用了术语,是否层次清晰,答题规范?(3)答案是否正确,丢了哪些点,多了哪些点,什么原因造成的。

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