赵向群：揭开货币神秘的面纱.ppt

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1、第一单元生活与消费第一课神奇的货币从商品讲起……你知道我们的生活中存在哪些商品吗？我们在日常生活中，离不开商品。菜市场上的粮食、蔬菜、水果，超市里的油、盐、酱、醋，商场中的服装、鞋帽等，都是商品。请问：1、上述表面上各不相同的商品有什么共同特征？2、母亲亲手为你织的毛衣是不是商品？为什么？提示：这些商品都是人们生产出来的劳动产品。而且都用于交换。母亲亲手为我们织的毛衣不是商品，原因在于这件毛衣虽然是劳动产品，但它没有用于交换。思考：1、商品的含义商品就是用于交换的劳动产品(商品的两个基本条件)一、货币的本质思考1：商品必须是劳动产品，劳动产品也一定是商品，这种说法对吗？思考2：

2、商品、劳动产品、物品的关系物品劳动产品商品判断：下列物品是否属于商品？1、自然状态的空气、阳光、水。3、农贸市场上待售的蔬菜。5、收购站收购的废品。4、一个学生赠送给同学做生日礼物的钢笔。2、居民用的自来水。2、商品的基本属性使用价值：商品能满足人们某种需要的属性价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动商品之所以有此属性，是因为商品是劳动产品，生产它们都耗费了人的脑力和体力，即无差别的人类劳动。商品的价值必须通过交换才能体现出来。商品交换表面上是物与物的交换，实质是商品生产者之间的劳动交换。三颗红珍珠＝一桶牛奶，意味着等式双方的商品价值量相等即三颗红珍珠和一桶牛奶的价值的大小是相等

3、的。注意：交易双方商品的价值量相等，是交易顺利实现的基础。使用价值与价值之间的关系①商品是使用价值与价值的统一体。使用价值是价值的物质承担者，没有使用价值的东西就一定没有价值。②有使用价值的东西不一定有价值。因为价值是商品特有的属性，有使用价值的东西不一定是商品。③有价值的东西就一定有使用价值。因为使用价值是价值的物质承担者，价值是商品特有的属性，有价值的东西一定是商品，是商品就一定有使用价值。思考：过了保质期的饼干是不是商品？总结：所以我们可以从商品的含义和商品的基本属性两个角度来判断一个东西是不是商品。有人说：买商品就需要货币，所以货币和商品是一对孪生兄弟，是同时产生的。是

4、这样的吗？“货币的出现要比商品晚得多，货币既不是神创造的，也不是圣贤发明的，而是商品交换发展到一定阶段的产物。”——教材第4页，第一自然段。牛奶食盐矛头咖啡珍珠十九世纪某村集贸市场情景思考：①如果拥有红珍珠的人需要咖啡，谁能成交？说明物物交换成功的前提什么？②如果这几个人都能成交，需要什么条件？③你能想出让更多的人成交的办法？3、商品交换的发展阶段阶段一：物物交换在历史上，充当一般等价物的东西很多，比如：牲畜布帛贝壳金银哪种商品最适宜充当一般等价物呢？为什么？⑴一般等价物的含义：（本质是商品）用以表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介。阶段二：以一般等价物为媒介的商品交换体

5、积小价值大不易磨损易于分割便于保存便于携带一般等价物货币⑵货币：货币是指从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品⑶货币的本质：一般等价物。商品交换到了第三个阶段——以货币为媒介的商品交换金银固定充当4、货币的产生商品与货币不是同时产生的，货币是商品交换发展到一定阶段的产物。（历史范畴）（思考：其产生的根本原因是什么？）物物交换以一般等价物为媒介的商品交换以货币为媒介的商品交换商品—商品商品—一般等价物—商品商品—货币—商品“金银天然不是货币，货币天然是金银。”名言巩固练习1、金银固定地充当一般等价物之后，在商品交换中，作为商品流通的媒介的是A.货币B.一般等价物C.价格D.交

6、换价值2、关于商品和货币的关系，下列说法中正确的是①商品和货币是一对孪生兄弟②货币是商品交换长期发展的产物③货币是一个历史范畴，商品是一个永恒的概念④先有商品后才有货币⑤货币是一种特殊的商品A.①③⑤B.①②⑤C.②④⑤D.②③⑤AC2.价值尺度含义：货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。价格：通过一定数量的货币表现出来的商品价值。☆货币执行价值尺度职能的特点？二、货币的基本职能注意：货币执行价值尺度职能时，并不需要现实的货币，只需要观念上的货币。1.货币职能的含义：是指货币在经济生活中所起的作用，它是货币本质的体现。3.流通手段含义：货币充当商品交换媒介的职能。☆

7、商品流通：以货币为媒介的商品交换。☆“流通手段”和“商品流通”有什么区别？商品流通（整个环节）注意：货币执行流通手段职能时，必须用现实的货币，不能用观念上的货币。一手交钱，一手交货货币执行流通手段职能请你完成下列表格:价值尺度和流通手段的对比价值尺度流通手段含义执行方式其他货币表现和衡量其他一切商品价值大小的职能货币充当商品交换媒介的职能观念上的货币现实中的货币货币的计量单位：价值与价格的关系：价值是价格的基础，价格是价值的货币表现，二者成正比。商品流通：以货币为媒介的商品交换。其公式为：商