博士、教授引进安排计划.doc

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1、(一)博士、教授引进计划学院一级学科二级学科或研究方向岗位类别层次数量水利与环境学院水利工程水文学及水资源、水力学与河流动力学、港口、海岸及近海工程、水工结构工程、水利水电工程、农业水利工程、生态水利、水信息与水管理、地下水、遥感与GIS在水文水资源中的应用等教学科研博士/教授5管理科学与工程工程管理、项目管理、工程经济教学科研博士/教授2工商管理技术经济及管理工程教学科研博士/教授1力学工程力学教学科研博士/教授1固体力学教学科研博士/教授2水利与环境学院环境科学与工程环境工程(水污染控制工程、大气污染控制、固体废物处置与资源化)教学科研博士/教

2、授2农业工程农业水土工程教学科研博士/教授1土木与建筑学院土木工程(道桥)桥梁与隧道工程教学科研博士1交通运输工程道路与铁道工程教学科研博士1土木工程(岩土)岩土工程、边坡防护与生态修复、岩土体灾变及防治、特殊土土力学教学科研博士4机械与动力学院机械工程机械设计及理论、车辆工程教学科研博士/教授2机械电子工程教学科研博士2机械制造及其自动化教学科研博士1工业工程教学科研博士1仪器科学与技术精密仪器及机械、测试计量技术及仪器教学科研博士1材料科学与工程材料加工工程教学科研博士2动力工程及工程热物理工程热物理、热能工程、新能、源科学与工程、动力机械及工

3、程、流体机械及工程教学科研博士/教授2核科学与技术核能科学与工程、核燃料循环与材料、辐射防护及环境保护教学科研博士/教授1机械工程 实验技术博士1材料与化工学院材料科学与工程能源材料、催化材料、复合材料、金属材料、材料成型、高分子材料、计算机辅助设计(化学或材料背景)科研岗位博士4石墨(烯)材料科研岗位博士1材料学教学科研博士1化学工程与技术精细化工、绿色催化、高分子化工科研岗位博士2电气与新能源学院土木工程输电线路方向教学科研博士/教授1电气工程电力系统及其自动化、电力电子与电力传动、高电压与绝缘技术、电机与电器、电工理论与新技术教学科研博士/教

4、授5控制科学与工程控制理论与控制工程、检测技术与自动化装置、系统工程、新能源发电测控方向教学科研博士/教授2通讯工程智能电网、能源互联网教学科研博士/教授1计算机科学与技术智能电网、能源互联网教学科研博士/教授1计算机与信息学院信息与通信工程通信与信息系统、信号与信息处理教学科研博士/教授2 数字媒体技术、计算机软件与理论、计算机应用技术、遥感、GIS技术与应用、物联网技术及其在农业上的应用教学科研博士/教授2经济与管理学院工商管理人力资源管理、会计、审计教学科研博士1应用经济学农村金融、公司金融、金融工程教学科研博士1工商管理旅游企业管理及相关方

5、向教学科研博士1医学院临床医学 教学科研博士2基础医学人体解剖和组织胚胎学、免疫学、病原生物学、病理学与病理生理学教学科研博士2中医学中医基础理论教学科研博士1中医临床理论教学科研博士1中药学 教学科研博士1中西医结合中西医结合临床教学科研博士1药学药剂学教学科研博士1药理学教学科研博士1高等教育研究所教育学教育学原理、教育管理学、教育史、高等教育学、课程与教学论、比较教育学、教育技术学教学科研博士/教授1文学与传媒学院心理学基础心理学、(发展与)教育心理学、应用心理学教学科研博士/教授1新闻传播学广播电视学教学科研博士1中国语言文学中国现当代文学

6、、文艺学、影视文学教学科研博士/教授1马克思主义学院哲学马克思主义哲学教学科研博士/教授1马克思主义理论中国化马克思主义教学科研博士/教授1马克思主义理论思想政治教育教学科研博士/教授1法学与公共管理学院公共管理行政管理、社会医学与卫生事业管理、教育经济与管理(或文化产业管理方向)、社会保障、土地资源管理教学科研博士/教授1社会学社会学教学科研博士/教授1法学环境与资源保护法学、经济法学、诉讼法学、刑法学、宪法学与行政法学、国际法学、民商法学、法学理论教学科研博士/教授2理学院数学基础数学、应用数学、计算数学、概率论与数理统计、运筹学与控制论、教学

7、科研博士/教授2物理学凝聚态物理或光学科研岗博士/教授1光学工程光学工程教学科研博士/教授12/2生物与制药学院生态学植物生态学教学科研博士2生物学分子生物学(植物分子生物学方向)、植物学(植物遗传发育生物学方向)教学科研博士艺术学院设计学视觉传达设计方向教学科研博士1体育学院体育学体育教育训练学、体育人文社会学、民族传统体育学、运动人体科学教学科研博士2外国语学院外国语言文学英语、法语、德语、日语语言文学教学科研博士/教授2民族学院民族学民族理论与政策教学科研博士/教授1历史学文化遗产与产业教学科研博士/教授1图书馆图书馆、情报与档案管理图书馆学

8、、情报学其他专技博士1仁和医院临床医学内科学、外科学、妇产科学、儿科学、眼科学、麻醉学、临床检验诊断学、老年医学、急诊医学

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