《人类的老师》PPT课件 (1).ppt

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1、人类的“老师”1、课文共几个自然段？2、认真朗读第一自然段与最后一个自然段，想想它们有什么联系，在文中有什么作用？3、文中共介绍了几种人类的“老师”，它们分别是？4、学习课文后你有什么启发？其实，自然界可以充当人类“老师”的生物何止魚兒一种!首尾呼应自然界的生物真是人类的好“老师”啊！突出中心3、文中共介绍了几种人类的“老师”它们分别是？鸟儿——飞机蜻蜓——防震飞机蜻蜓翅膀末端略重的厚斑点——防止抖动的机翼苍蝇、蚊子、蜜蜂等——新式飞机鲸——航行速度快的轮船鸡蛋——“薄壳结构”建筑袋鼠——越野汽车贝壳——坦克7、人类的“老师”飞机设计轮船设计具体介绍建筑设计汽车设计简单

2、列举坦克设计请同学把课文的第3、4、5自然段各自浓缩成一句话，提示，可以采用两种句式：①科学家从……得到启示,发明了……②人们模仿了……制造出了……课文的第2、3、4自然段写作方法是——具体介绍课文的第5自然段写作方法是——简单列举练习说话：科学家从____得到启示，发明了____。人们模仿____造出了____。亲爱的同学们，大自然多么奇妙啊！经过对许多生物的研究，人类获得了不少启发，但这还远远不够，还需要我们怎么做？更多的奥妙还有待我们细心发现、积极探索！产生更多发明创造！拓展运用说说你受到的启发拓展阅读：同学们，通过课文的学习我们知道了自然界许多生物是人类的老师，

3、从《人类仿生学起源》知道人类是仿生学的先驱，通过《发人深省的对比》知道仿生学在人类生活中的重要地位，让我们再阅读一些《仿生学的例子》了解更多人类的“老师”。仿生学的应用：壁虎与蜘蛛侠蝗虫与跳跃机器人甲壳虫汽车@瓢虫保时捷的尾翼和鸭子尾巴人们根据“薄壳结构”，设计了建筑物屋顶澳大利亚悉尼歌剧院北京鸟巢只要我们用心观察，不断探索，自然界处处都有“老师1电鱼与伏特电池；2从萤火虫到人工冷光；5现代起重机的挂钩起源于许多动物的爪子。7船桨模仿的是鱼的鳍qí。8锯子学的是螳螂臂，或锯齿草。9苍耳属植物获取灵感发明了尼龙搭扣。10嗅觉灵敏的龙虾为人们制造气味探测仪提供了思路。11

4、壁虎脚趾对制造能反复使用的粘性录音带提供了令人鼓舞的前景。