顶兴学校2010~2011学年度第二学期期中语文复习试卷(三)

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1、顶兴学校2010~2011学年度第二学期期中复习试卷（三）七年级语文试卷（总分：120分）姓名：一二三总分班级：（一）（二）（三）考号：亲爱的同学们：为了检验我们半个学期来的学习效果，让我们握笔凝思，盘点近期的收获，与老师一起来评判自己的得失，共同分享彼此的快乐吧！第一部分积累与运用（32分）1、选出注音完全正确的一项（）（2分）A．菜畦（qí）惩罚（chéng）书塾（shú）迥乎不同（jiǒng）B．谰语（lán）磐石（pán）骊歌（lí）义愤填膺（yīn）C．脑髓（suí）环谒（yè）踌躇（chú）锲而不舍（qiè）D．炽痛（

2、zhì）脊梁（jí）诧异（chà）风流倜傥（tǎng）2、下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）A．苦恼狂澜兴高彩烈委曲求全B．简练脉搏鞠躬尽瘁妇孺皆知C．浮燥屏障虚无缥缈截然不同D．殒石伫立鲜为人知人生鼎沸3、下列词语解释有误的是（）（2分）A.人迹罕至：少有人来。迹，足迹，脚印。罕，稀少B.骇人听闻：让人听了就吃惊害怕。骇，震惊。C.兀兀穷年：辛辛苦苦地一年到头这样做。D.慷慨淋漓：形容表情、行动激动昂扬而充满正气，表达时极为不畅的样子。4、下面文学常识表述错误的一项是（）（3分）A．《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》

3、一书，这首诗是南北朝时期北方的一首乐府民歌。B．《最后一课》中，德国作家都德塑造了一位具有伟大爱国精神的教师韩麦尔先生的形象。C．《邓稼先》的作者是美籍华裔物理学家杨振宁，获1957年诺贝尔物理学奖。D．《爸爸的花儿落了》节选自小说《城南旧事》，作者是台湾作家林海音。5、下列各句中，加点的成语使用有错误的是()（2分）A．城市绿化必须因地制宜，突出环境保护与人文景观和谐统一的发展观念。B．“戒烟一小时，健康亿人行”的倡议发出后，一些烟民对此默默无闻。C．不少学者认为《读点经典》丛书对中学生的影响将是潜移默化的。D．今年世界环境日主

4、题的表述言简意赅——“你的地球需要你：团结起来应对气候变化”。6、从修辞角度看，与其他三句不同的一句是（）（3分）A．将军百战死，壮士十年归。B．在那亘古的底层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。C．人类在历史上的生活正如旅行一样。。D．书，人们称为人类文明的“长生果”。 7、根据下面例句的表达特点，在横线上仿写三个结构相同、语意连贯的句子。（4分）第4页共四页例句：太阳无语，却放射出光辉；大地无语，却展示出广博。   仿句：①②8、修改下面的病句。（在原句中修改）（2分）能否培养学生的思维能力，是衡量一节课成功的重要

5、标准。9、走近名著（4分）《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的小说三部曲中的第一部，塑造的形象是俄国千百万劳动者走向革命，走向新生活的具有普遍意义的艺术典型。10、“腹有诗书气自华”，考考你会默背多少诗文。（8分）（1）《木兰诗》中形容北方苦寒，极言军旅生活及其艰辛的诗句是：，。成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》，原句是：，。（2）《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的两句是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　　　　　　　　。（3）人生难免会遭受挫折，有的人会从此萎靡消沉，有

6、的人会怨天尤人。在《假如生活欺骗了你》中，诗人却以饱满的乐观情绪鼓舞我们：“，！”第二部分阅读理解（共48分）(一)（15分）“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。①他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。②仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。③他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救

7、济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，④目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。⑤深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。“做”了，他自己也没有“说”

8、。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面