语文教研总结.doc

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1、2012/2013学年（上）语文教研组工作总结语文教研组根据教育局和学校的教学计划以及教学工作，全面贯彻实施新课标，积极推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效果，为此开展了一系列的教研活动。现将本学期的工作总结如下：1、重视学习语文新课程标准，转变教学观念，努力提高教师专业水平。本学期组织全体语文教师，从课堂教学入手将教改落到实处。教研组有效地运用每次教研活动，让每位教师在每次活动中都有新的收获。另外学校组织教师外出学习，拓宽教师视野，了解教学前沿的最新动态。本学期，学校先后派语文组教师魏良娟，叶凤珍等多人次去周闸，风

2、河学习。2、重视迎考工作，凸现合作精神。语文教研组12位老师，虽处于不同年龄段，但在语文教学中，都有一种积极上进、大胆探索的精神，更有一种不服输的竞争意识，但又不缺乏团结合作的品质，所以我们是一个团结竞争的小集体。工作中合作得很愉快。为了今年能取得好成绩。老师狠抓基础、下苦功夫。针对学生情况，落实备考工作。例如抓古诗文的背诵默写，我们七年级老师是一课一课，慢雕细琢，篇篇出击，首首落实。牺牲自己的休息时间，让一些程度差的学生到办公室来背诵默写，争取人人过关，以期收到好的效果。期中考试后，语文组老师们一起总结了教学和复习工

3、作中的得失。万程、季婷婷、魏勉等老师积极发言，为后半学期教学工作的改进献计献策。3、认真开展备课活动，发扬集体精神，共享彼此资源。备课，重点研究在新课程背景下的课堂教学，如何将先进的教学理念转变为具体的教学行为，如何全面提高中学语文教师的教学技能。课堂上，充分利用班班通资源，精心制作精美的课件，不同程度地体现出了新课程理念——“高效课堂”，尽力调动学生的主动性、积极性。在常规教学中我们互相探究教学中存在的问题。在期中、末考试备考工作中，彼此出谋献策，资源共享，力求提高我们的语文整体成绩。3、注重培养青年教师，使他们逐步成

4、长为，无论教学成绩还是课堂艺术都过硬的教师。我组有一半是青年教师，学校采用多种方法让这批年轻教师尽快地成长起来，鼓励青年教师利用网络和书籍积极学习，将自己的哪怕点点滴滴的收获和心得渗透到教学中。4、继续开展听课、评课活动，加大听课记录和教案检查力度，形成更为浓厚的教研风气。(1)听课大部分老师都能积极听课，向别人学习，同时多方面的反思，使自己能借鉴别人的成功之处，也避免别人的不足之处在自己身上发生。在听课过程中，老师们能够认真记录教学过程，写出自己的反思和建议。在听完课后，听课老师也能够及时反馈自己的听课建议和心得，为

5、双方的快速成长提供了重要途径。（2）评课教研组已经形成了良好的评课氛围，决不光说好听话，大家都从帮教的角度上诚恳地提出自己的不同意见，今后我们还将把这种好的风气保持下去，同时还鼓励每位教师均能发表看法。在评课中体现出创新意识。5、语文教研组积极配合学校工作。本学期我们语文组配合团委积极组织学生参加各种形式的征文活动，并且多人次获得好评；语文组教师还为加强学生的德育教育群策群力；另外，语文组还为校报的筹建做了大量的工作。不过，在看到成绩的同时，我们清醒地认识到我们组的工作还存在不少不足1、有个别老师不会听课，在听

6、课过程中存在备课、批改作业等现象，把听课当成任务来完成。2、教研活动缺少创意和方法。导致老师对参加教研组活动的兴趣不高。这虽有客观因素存在，但主观因素却更重要。如何把每项工作都做好，其实有一定艺术的。今后语文教研组将迎难而上，不断完善，加倍努力、勤奋工作，真正地一步一个脚印地前进。