高中数学 2.1.1平面的定义啊真实定义课件 新人教A版必修2.ppt

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1、2.1.1平面教学目标利用生活中的实物对平面进行描述，掌握平面的表示法及水平放置的直观图，掌握平面的基本性质及作用.重难点重点：平面的概念及表示，平面的基本性质，注意它们的条件、结论、作用、图形语言及符号语言.难点：平面基本性质的掌握与运用.一.平面的概念及特征光滑的桌面、平静的湖面等都是我们熟悉的平面形象，数学中的平面概念是现实平面加以抽象的结果.平面没有大小、厚薄和宽窄，平面在空间是无限延伸的.二.平面的画法（1）水平放置的平面：（2）垂直放置的平面：通常把表示平面的平行四边形的锐角画成（3）在画图时，如果图形的一部分被另一部分遮住，可以把遮住部分

2、画成虚线，也可以不画.三.平面的表示方法：ABCD平面可以用希腊字母表示，也可以用表示平面的平行四边形的四个顶点或相对的两个顶点字母表示.如：平面α，平面β，平面ABCD，平面AC，平面BD等.四.数学符号表示ABa点A在直线a上，记为：A∈a点B不在直线a上，记为：B∈a点A在平面α上，记为：A∈α点B不在平面α上，记为：B∈αABα(1)点与直线的位置关系：(2)点与平面的位置关系：例1.画出两个竖直放置的相交平面.典例分析公理1.如果一条直线上的两点在一个平面内，那么这条直线在这个平面内.桌面αAB观察下列图象，你能得到什么结论？公理2.过不在同

3、一直线上的三点，有且只有一个平面.αACB观察下列图象，你能得到什么结论？BA推论１经过一条直线和这条直线外一点可以确定一个平面.推论2经过两条相交直线可以确定一个平面.推论3经过两条平行直线可以确定一个平面.公理3.如果两个不重合的平面有一个公共点，那么它们有且只有一条过该点的公共直线.Pαβa观察下列图象，你能得到什么结论？P天花板α墙面β墙面γ（×）（×）（×）（×）个公共点.（4）平面α与平面βα.平面α，则a直线a，点A（3）若点A条直线确定一个平面.（2）经过同一点的三三点确定一个平面.（1）例2.判断下列命题是否正确：相交，它们只有有限经

4、过ÌÎÎ典例分析课堂小结（1）平面的概念、画法、表示方法；（2）文字语言、符号语言、图形语言描述点、直线、平面之间的位置关系，描述三个公理；（3）逐步培养空间想象能力.练一练下列命题正确的是（）.（A）经过三点确定一个平面（B）经过一条直线和一个点确定一个平面（C）四边形确定一个平面（D）两两相交且不共点的三条直线确定一个平面答案D