高考理科综合能力测试试题.doc

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1、甘肃省2011年高三第一次高考诊断理科综合能力测试考生注意：本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分300分，考试时间150分钟。所有试题均在答题卡上作答。其中，选择题用2B铅笔填涂，非选择题用0.5毫米黑色墨水签字笔作答。以下数据可供参考：相对原子质量（原子量）：H-lC-12N-14O-16Na-23S-32Fe-56第Ⅰ卷（选择题共21题，每小题6分，共126分）一、选择题（本题共13小题。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求的）1．下列关于细胞结构和功能的叙述中不

2、正确的是（）A．神经细胞合成糖蛋白需要核糖体、内质网、高尔基体的参与B．硝化细菌虽然没有线粒体，但可以将丙酮酸彻底氧化分解C．蛔虫没有线粒体，也不具有细胞质遗传D．只有结构完整的细胞才能完成生命活动，结构缺损的细胞会立刻终止生命2．右图为某植物在夏季晴天一昼夜内CO2吸收量的变化情况，以下判断正确的是（）①该植物进行光合作用的时间区段是bg段②该植物在a和h，时刻只进行呼吸作用，不进行光合作用③bc时间段影响光合速率的外界因素只有光照强度④ce时间段与fg时间段光合速率下降的原因完全相同⑤若c、f

3、时刻的光合速率相等，则该植物呼吸速率为c时刻大于f时刻⑥该植物处于生长时期A．①③B．②④C．①⑤D．②⑥3．人工控制不同光照条件下测定燕麦胚芽鞘尖端下面的琼脂块中生长素含量的相对浓度（如下图所示），测定结果可以说明（）A．光照抑制生长素的合成B．光照促进生长素向下运输C．单侧光照导致生长素向背光侧运输D．光照可破坏已合成的生长素4．至今发现由禽鸟传给人体的禽流感有三种：甲型H5N1、甲型H7N7、甲型H9N2。流感的病毒抗原结构分H和N两类，H代表血细胞凝集素，N代表神经氨酸。下列说法不正确的是

4、（）A．人体可通过效应B细胞识别结合抗原决定簇，并灭活病原体B．体液免疫对禽流感病毒通过血液循环的散播起抵抗作用C．细胞免疫对消灭禽流感病毒有一定作用D．禽流感病毒的抗原特异性直接由衣壳粒决定5．经调查，某生态系统的食物链中共有三个营养级的生物，分别用X、Y、Z表示第一、二、三营养级，每个营养级不同物种的个体数量如图甲所示（图中每一柱条代表一个物种）。一段时间后变化成如图乙所示，下列叙述正确的是（）A．X、Y、Z可以称之为群落B．变化前后该生态系统中的物种多样性没有发生变化C．X营养级的生物之间存

5、在明显的竞争关系，且其中某种生物处于竞争劣势D．Z营养级生物个体数量的变化差异是由于捕食者对捕食对象没有选择性的结果6．下列说法都正确的是（）①江河人海口处易形成沙洲与胶体的性质有关②常用的自来水消毒剂有氯气和二氧化氯，两者中都有极性共价键③建筑中大量使用的钢材属于合金④太阳能电池板中常用的硅在元素周期表中位于金属和非金属的交界处⑤“钡餐”中使用的硫酸钡是弱电解质A．①②③B．①③④C．②③④⑤D．①②③⑤7．下列离子方程式正确的是（）A．碳酸钠的水溶液显碱性：CO2-3+H2OHCO-3+OH-

6、B．过量石灰水与碳酸氢钙溶液反应：Ca2++2HCO-3+2OH-=CaCO3↓+CO2-3+2H2OC．稀H2SO4与Ba（OH）2溶液反应：Ba2++OH—+H++SO2-4=BaSO4↓+H2OD．Fe与FeCl3溶液反应：Fe+Fe3+=2Fe2+8．NA表示阿伏加德罗常数，下列叙述正确的是（）A．标准状况下，2.24LC6H14含原子总数为2NAB．1.7gH2O2中含有的电子数为9NAC．将2molSO2与lmolO2混合，发生反应转移的电子总数一定是4NAD．常温下，l00mL1mo

7、l·L-1AlCl3溶液中阳离子总数大于0.lNA9．已知某兴奋剂乙基雌烯醇（etylestrenol）的结构如下图所示。下列叙述中正确的是（）A．该物质可以视为酚类B．该物质的分子式为C19H32OC．该物质能使溴的四氯化碳溶液褪色D．该物质在浓硫酸作用下，分子内消去一个水分子，产物有三种同分异构体10．常温下，某溶液中由水电离出的c（OH—）=1×10-11mol/L，则下列各选项中每种溶液均有可能的是（）A．SO2水溶液、饱和食盐水、NaOH溶液B．稀硫酸、冰醋酸、NH4Cl水溶液C．氨水、

8、澄清石灰水、CH3COONH4水溶液D．稀盐酸、氨水、食醋11．密闭容器中X、Y、Z三种气体的初始浓度和不同温度下的平衡浓度如下表：物质XYZ25℃时初始浓度/mol/L0.20.3025℃时平衡浓度/mol/L0.120.060.1650℃时平衡浓度/mol/L0.150.150.1下列说法错误的是（）A．该反应是吸热反应B．该反应可表示为X（g）+3Y（g）2Z（g）C．平衡后若增大压强，原平衡将向生成Z的方向移动D．反应达到平衡时，Y的生成速率是Z的生成速率的1.5倍12．已