大班语言活动《果酱小房子》.doc

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1、大班语言活动：果酱小房子活动目标：1、欣赏故事，感受故事中果酱小房子的趣味。　2、喜欢并尝试创编故事结尾，乐意和同伴一起学编故事结尾。活动准备：　　物质准备：字卡--房子，画有红、黄、橘黄色的房子各一幅，背景图一幅，熊哥哥、熊弟弟图片、录有完整故事内容的课件、一首快节奏的音乐、印有小房子轮廓的1/4A4纸42张、蜡笔14盒、7张桌子。经验准备：1、课前训练幼儿在规定的时间内快速完成涂色，并能在听到指定音乐时结束手中的工作。　　2、熟悉各种不同颜色的蔬果酱和不同风格的房子。　　活动过程：　　一、出示字卡--房子，引题。　　1

2、、认识这两个字吗？　　2、我们生活的周围有很多房子，有没有哪幢房子让你觉得特别有趣的，或者你印象很深的？　　二、出示背景图，边讲述边提问。　　1、出示图片"熊哥哥"这是我的朋友熊哥哥，它在树林里发现了一幢有趣的房子，我们一起去看看吧。　　2、边讲述边提问：　　小房子的香味可能是什么？　　熊哥哥的手掌被什么东西粘在了墙上？　　什么叫不安？熊哥哥为什么不安？他把别人的果酱吃了，万一被别人知道了，怎么办？大家给他想个办法。熊哥哥自己又想到了什么办法？　　熊哥哥发现的房子和我们平常看到的房子一样吗？哪里不一样？　　三、课件完整讲述

3、故事一遍。　　熊弟弟来看熊哥哥了，关于房子的颜色又变了，这是怎么回事？接下来会发生什么？　　四、请幼儿作画并猜想。　　接下来房子会发生什么变化？请你去想一想，给房子涂上有香味的东西，猜猜等下谁会来？小房子又会变成什么颜色？　　五、请个别幼儿根据自己的画续编。　　教师示范续编故事，熊弟弟一听房子的颜色变了，他就跑到树林里去看……他就在墙上刷上了一层橘子酱。谁刚刚涂了一层橘子酱？接下来的故事就由他来讲了，请桔子酱的小朋友上来接着编，以此接龙。　　看来这个故事好长好长，一个一个可以不停地讲下去，那我们带着我们的小房子到教室里接着

4、讲。